日据时期的闽台教育关系

在日据的五十年间,虽然闽台之间的教育往来并不活跃,但相互之间的教育联系却是客观存在的,台湾籍民在接受教育,台湾少学生赴福建学习,台湾学生在福建的爱国活动,福建学校师生赴台湾学习和工作等,都证明相对隔离的状态并不能彻底闽台两地的教育联系。     

关于日本阳明学的几个特质

拟以日本幕末维新期尤其以山田方谷为代表的保幕派或协幕派阳明学者为重点考察对象,并在此基础上展开对同一时期日本阳明学基本特质的概述与阐释。在所叙述的几大特质中,有的应当属于整个日本阳明学而能显示其时代共同性的特质,如＂王朱并举、以王为重＂和＂文武并举、以文为重＂等;有的则主要属于部分日本阳明学而能显示其政治立场性的特质,如＂道术并举、以道为重＂和＂义利并举、以义为重＂等。这些特质虽皆与中国阳明学有联系,但其日本化现象却十分明显。     

日本舆论界的北洋舰队“威胁论”及其影响

中日甲午战争前北洋舰队在提督丁汝昌的率领之下,曾在1886年至1892年间三次造访日本。北洋舰队以其强大阵容,如在亚洲屈指可数装备先进舰船、高素质的海军官兵等,深受日本舆论界之关注,对比日本海军建设落后,日本国内一股北洋舰队"威胁论"的舆论风暴瞬间掀起。此外,俄国开始着手进行西伯利亚铁路铺设。北洋舰队的访日,更加强了日本对中、俄的戒备之心,而北洋舰队的"威胁论"为日本开始大力发展和建设海军作了舆论掩护。之后,北洋海军因种种原因,发展停滞不前。而日本海军发展则呈现迅猛态势,到中日甲午战争前夕,北洋海军的整体实力已远远被超过了。     

高校日语专业实践教学体系的构建研究

围绕高校日语专业实践教学体系的构建这一主题,从目前实践教学中存在的问题出发,给出了切实可行的实践体系构建原则及策略。     

高职日语教学的设计与策略

日语人才的培养主要是通过普通高校来实现的。近年来,高职院校开设了日语课程,其高职日语专业学生在总体水平、学习动机等方面存在一定差异,因此,从教材的选用、教学模式、课堂心理环境和教学评价四个方面进行探讨。     

唐朝山水诗与江户山水诗的比较

我国唐朝山水诗人和日本江户时期的许多汉诗诗人皆以山水自然为素材,来表现其政治思想和人生态度。与中国一衣带水的日本自王朝时期就受到中国汉诗的影响,创作了不少优美的汉诗,但也由于各自时代背景和中日文化传统的不同,两者又存在差异。     

无声的圣战:日据时期台湾天主教与新教的竞争与矛盾

历史上基督教新教与天主教伴着枪炮传到了台湾。现今学术界对台湾基督教新教的研究已经形成了一定的深度和广度,但是却忽视了同时来台的天主教的研究,特别对两教在台关系基本没有涉及。文章通过对比日据时期两者发展及相互竞争的状况,寻找矛盾冲突的深厚根源。     

日本国立大学法人化改革及其启示

2004年启动的由文部省直接领导的以大学法人化为核心的日本国立大学改革,使日本国立大学在经营方式、社会参与度、人事制度以及评价制度上发生了重大变革。但是由于对教育的特殊性认识不够和对教育改革的时机把握不好,没有完全达到改革的预设效果。这对中国教育改革与发展具有一定的启示。     

抗战后期中共开明士绅工作的弱化及其原因简析--以华北抗日根据地为例

开明士绅（绅士）这一历史群体,在抗日战争时期,是中共领导的各抗日根据地“三三制”民主政权中属于中间势力的一部分。在抗战初期及中期,中共为团结开明士绅共同抗日,做了大量的卓有成效的工作。但在抗战后期,中共的开明士绅工作出现了较明显的弱化倾向。     

西方实证主义史学与二十世纪初中国新史学思潮

二十世纪初古老的中国传统史学经历了深刻的变化，兴起“新史学”思潮。此时，通过日本间接传入的西方实验证主义史学对这一思潮产生了一定的影响。实证主义史学倡导的探求历史发展的规律，扩大历史研究的范围，引进自然科学和社会科学新的研究方法等内容，暗合了中国史学发展的需求。新史学和二三十年代的实验主义史学各有侧重地发展了实证主义史学的两个宗旨。