地方师范院校英语专业语音学习策略的案例研究

语音对于语言技能的提高起着极其关键的作用。师范院校的英语专业是培养中小学英语教师的母机,语音教学的重要性尤为凸显。论文通过案例分析法,对五名学生的语音学习策略进行详细分析和研究,旨在深入探讨大学生对英语语音学习策略的使用情况,以及对学习效果的影响,并提出了语音教学和训练的启示和建议。     

思维导图辅助普通话教学设计的方法探析

思维导图作为一种可视化的工具和语义网络表示方法,自引入教育领域以来,在提高教学效果,促进学生语言智能、记忆力和思维发展等方面有着积极作用。本研究将思维导图引入普通话教学,针对正音和命题说话环节的教学难点,以增强记忆和整理思维为突破点,设计了普通话教学思维导图,为解决学习者记忆正音字词时易混淆,命题说话时无话可说、语无伦次和偏题离题等问题提供了一种新方法。     

梁启超翻译语言管窥

梁启超在晚清民初的翻译界推起了"白话文之风"。他的翻译理论和翻译实践不仅有效传播了东西方近现代的新思想、新文化和新观念,对中国社会文化转向产生重要影响,而且扩大了汉语的实质内容,促进了汉语词汇本身的更新。其中,词汇的新编、语言的通俗化以及言文的合一等,反映了近代文人学习西方文化、追求翻译语言变革的信念。     

谈新建应用性本科院校商务日语专业的校企合作

我国高职高专院校的校企合作已经遍地开花,应用型本科院校也应该大力发展校企合作,商务日语专业作为应用型本科院校颇具特色的语言类专业,应突出特色化的实习实践教学,只有这样才能在就业市场中获得一席之地。     

英语专业二外日语教学的指向性研究

拟对英语专业学生学习二外日语的动机进行剖析,并简要阐述教师应针对不同学生的学习动机进行有差异性、指向性的教学。希望这种带有指向性的教学理念为教师提升教学质量,促进教学发展起到借鉴、推动作用。     

幼儿教师朗诵教学培训刍议

文章以朗诵课为切入点,论述了朗诵课教学的特点以及科学发声、规范吐字的方法,以期提高幼儿教师的教学水平,达到促进幼儿智力开发的目的。     

对日本动漫内容制作的借鉴

日本动漫当今风靡全世界,日本动漫能一路走到今天,是付出了很大的努力的,包括外在的熏陶和内在的创新。在这几十年的发展过程中,日本动漫制作融合了西方国家的技术和特色,同时日本动漫也有所创新,最重要的时,它保留了自身的特色。当观众们在欣赏动漫的过程中,可以很容易的分辨出,哪种动漫是日本动漫,这就是因为它非常具有自己的特色,甚至已经成为一种标志。对于现代日本动漫的特征进行分析和比较,那么对于我国动漫产业的制作改良是有所启发的。     

日语学习策略的使用水平和专业四级成绩关系的实证研究

本文运用定量研究的方法,探讨了48名高分组和48名低分组日语专业初级阶段学习者的日语学习策略和日语专业四级成绩之间的关系。统计分析表明,被试的语言学习策略使用处于中等水平,高、低分组学生在认知策略、补偿策略、元认知策略方面存在显著差异,认知策略和补偿策略与日语专业四级成绩之间存在显著的正相关关系。说明学习策略的使用对日语成绩有影响。     

从新JLPT谈日语听力教学

从2010年日本语能力考试的改革中可以看出,听力的考查已经成为了一项新的重点。而根据以往的教学经验,这项一直是学生过级的难关,同时也是教师在教学过程中不断研究和探索的重要课题。笔者主要分析了目前的教育现状以及影响日语听力提高的原因,并提出提高听力效果的相关对策。     

浅谈日语阅读的障碍及教学策略

本文以图式理论为基础,结合教学实践,分析了影响学生日语阅读理解的障碍,并提出了相应的教学策略,旨在探讨如何提高学生的日语阅读水平。