高师英语专业语音水平测试体系探析

文章从当前高师院校英语语音教学及语音测试问题的思考入手,指出传统以60分为及格线的语音测试的不足,并结合语音测试的相关理论和高师院校英语教育专业的培养目标,探讨了＂英语语音水平测试体系＂对语音教学的正面反拨效应,重点分析了对我校英语专业2009级200名学生不同时期语音测试成绩的跟踪实验结果,初步证实了该套体系的实用性和可行性。     

“普方古字音对照查询系统”的设计与实现

方言的调查研究应该充分利用计算机技术。＂普方古字音对照查询系统＂以《古今字音对照手册》所录汉字为基准,建立了ACCESS数据库,并利用ASP语言设计了查询界面和查询结果显示界面。利用本系统,可以选择拼音、汉字、反切、韵摄、等呼、古声、古韵、古调、方声、方韵、方调、普声、普韵、普调等参数,通过网络进行任意或组合查询,使普、方、古之间的对比研究变得更加便捷、高效。     

《海国图志》的重要思想及其对日本社会的影响

《海国图志》系魏源愤于鸦片战争失败,为了寻求抵抗西方侵略方策而编辑的一部名著,倾注在这部著作中的"师夷"、"制夷"的反侵略思想,集中反映了魏源的爱国主义情怀。这部书传播到日本后,引起日本社会的广泛共鸣,在介绍和传播"西洋情形与一般近代文化"、"关于国际法和立宪政治的知识"以及影响日本维新运动的发展上曾起过重要的作用。     

从“くらい”的清浊音在现代日语中的变化了解语言的时代感

本文从现代日语中清音、浊音的读音及使用办法的变化出发,解释说明了导致其变化的多种原因,并详细阐述了时代背景对此的重要影响,从而诠释了现代日语的时代感。     

民族地区英语专业学生的英语语音问题及其对策

如何提升学生的口头表达能力不仅是民族地区高校英语专业教学面临的重要课题,也是改变民族地区高校英语专业学生＂方言语音面貌＂状况的紧迫任务。而民族地区高校英语专业学生提升口头表达能力的一个最大障碍,便是在方言影响下及在中小学学习中未能及时纠正所形成的错误或缺陷的发音。这是民族地区高校英语专业教学普遍面临的一个困境。从教学实践出发,针对困境,提出对策,对于问题的解决,将是有意义的探索。     

基础日语课堂如何提高学生的学习兴趣

学习兴趣是推动学习的动力,是学生能否学好的关键。基础日语教学是日语教学中的重要部分。因此,在基础日语课堂中激发学生的热情,培养兴趣是非常重要的。本文从教学经验出发,论述运用游戏、讲授文化知识背景、情景对话等多种教学形式,全面调动学生的积极性,以获得良好的教学效果。     

日本的教师任用政策分析

为适应社会经济的发展,以及教育改革对教师提出的高素质要求,日本在二战后持续对教师任用政策进行了变革。为确保各类优秀人员进入到教师队伍中来,从而提高教师队伍的整体质量,对教师资格证制度以及教师的任用沿用都出台了新的政策,以适应日本学校教育的发展,发挥了重要作用。     

日本近代文学中的“言文一致”运动

对日本近代文学中的＂言文一致＂运动的研究可以分为两个阶段,第一阶段的研究是对其做出了高度评价,第二个阶段是在对日本明治时期的＂言文一致＂运动所进行的综合性研究的前提下所产生,并使之走下主流位置。对明治时期的＂言文一致＂运动以及日本近代文学的文体改革所具备的性质进行探讨可以清楚其走下主流位置的根本原因。     

日语隐语初探

日语隐语具有变异性、形象性、幽默性、粗俗性、短暂性、人为性等特性。日语隐语在构词过程中,语音、语意、语用发生变异,显示出日语隐语具有借用、省略、反切、变音、换词、转变语义和改变用法等构词特征及规律。     

反思性教学下的日本文学教学模式试探

反思性教学是近年来兴起的新型教学理论,对于高校日本文学教学具有十分重要的指导作用。日本文学教学的两种认知观和不同的教学方式,为反思性教学模式的构建提供了基础。在反思性教学模式下,高校日本文学教学应该是:文学史与作品鉴赏相结合,培养学生的个性化科研能力,教与学相长以及充分利用网络资源等。