新疆南疆高校少数民族传统体育教学机制建立与实践研究

文章运用文献资料法、问卷法、访谈法、实验法等研究方法,对少数民族传统体育主副项教学认知程度、主副项设置缘由,设计思路,实施的合理性、可行性,课时分配合理性以及对教师业务能力等调查与分析。研究结果表明：（1）南疆高校体育课程开设少数民族传统体育项目,既可达到强身健体和培育技能的学习目的,也可以起到弘扬少数民族传统体育文化,增进各民族同学之间民族感情的作用。（2）南疆高校师生对现行主副项授课体系满意度和认可度较高,而且在接受和传承少数民族传统体育文化方面具备一定的地域优势和文化基础。     

论体育赞助与山东高校足球运动的发展

本文运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等对体育赞助与山东高校足球运动的发展情况进行了论述,二者共同促进共同发展。本文详细分析了体育赞助与山东高校足球运动发展的现状,探讨了山东高校足球运动获得赞助的可行性,并提出山东高校足球运动的发展对策。     

我国高校高水平运动队的SWOT分析

运用SWOT分析法、文献资料法对我国高校高水平运动队的优势、劣势、机遇和威胁分别进行研究。结果发现,制约高校高水平运动队发展的根本并不是高校优质生源不足、学训矛盾尖锐、经费短缺等因素,而是体制制约。并提出今后高校高水平运动队发展的设想。     

日本女排轮次打法及战术特点研究

通过文献资料法、录像解析法、数理统计法、对比分析法等对日本队在世界女排大奖赛总决赛中技战术打法进行系统分析研究。结果显示:日本女排主要战术进攻特点是以3号位快速多变为核心,结合2、4号位两边拉开强攻。第一、二、六轮次以井上香织的3号位近体快、2号位单脚背飞为掩护,结合两边的拉开进攻及后排进攻为主要打法;第三、四、五轮次以山本爱的2号位单脚背飞、背快为掩护,结合4号位拉开进攻和后排进攻为主要打法。4号位强攻是日本女排各轮次重要得分手段,效果较好。日本队的主攻手木村纱织是国际排联公布的最佳得分手的第一名。2号位强攻、后排攻效果一般。但得分超过中国女排。快攻组成率较高,效果较好。高质量的接发球是保证日本女排战术高效率组成的基础。     

论高校体育教育专业体操教学探究性学习模式的构建

改变传统的教育观念和课堂教学模式,在高校体育教育专业体操教学中采取"探究性学习模式",提高学生参与学习、体验学习的程度,切实落实课堂教学学生主体性这一现代教学基本理念。本文从理论的角度介绍探究性学习及其特点,找到探究性学习模式与高校体育教育专业体操教学的多元关系,构建高校体育教育专业体操教学探究性学习的教学模式,有效提高体操教学的质量和体操教学过程中学生的学习积极性和主动性。     

福建省大学生排球联赛的发展现状及对策研究

运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,分析福建省高校排球运动的发展状况及存在问题,旨在为福建省高校排球运动的发展提供参考。     

新疆高校哈萨克族教职工身体健康状况的研究

通过统计体重、身高等体格检查项目和体重指数（BMI）与高血压等慢性病的患病率间的关系,以教职工主体为哈萨克族、汉族组成的新疆高校作为样本,对哈萨克族、汉族教职工身体健康状况作了比较全面的对比调查分析,确认该院教职工肥胖率患者人数达50%,高血压患病率居高,各种慢性病患者人数占总人数的85.3%,针对该局面,探讨体育锻炼组织形式和开展全民健身活动联系,提出相关建议。     

珍珠球教学在我国高校公共体育课中的实证研究

通过珍珠球的教学实验,指出珍珠球作为我国民族传统体育项目在高校公体课教学中开展是可行的。珍珠球教学不仅顺应了高校体育教学改革发展的需要,为促进我国珍珠球运动的普及与传承培养人才具有重要的意义,深受学生的欢迎;实验结果表明,珍珠球运动在高校的推广与开展对激发学生的学习兴趣,发展学生的身体素质,培养学生参与体育锻炼的良好习惯都有积极的作用。     

21世纪我国日本体育研究的时空特征及热点

基于中国学术期刊网络出版总库数据库,以2000-2013年体育类核心期刊刊发的关于日本体育研究的224篇论文为研究对象,运用文献计量法,从时间特征、空间特征及研究热点等方面对国内有关日本体育的研究进行分析。     

日本茶道文化的渊源与流变

中国和日本作为隔海相望、一衣带水的邻邦,自古以来就在政治、经济、宗教、艺术、文化等各个领域有着频繁的往来与交流。而中日间的茶文化交流,更可以说是两国历史交流历程中的一颗光彩夺目的明珠。为了能更深入地了解日本茶文化,本文从历史发展的角度出发,旨在发现中日茶文化之间的联系和差异,希望通过对别国优秀文化的借鉴,来促进本国文化的发展。