巧用思维导图提高学生C程序设计课程学习效果

为提高学生C程序设计课程的学习效果,调动学习积极性,将彩色的、有高度组织性的思维导图应用到C程序设计课程教学中,提出了基于思维导图的学习方法与策略,让学生由被动学习转变到主动学习,培养学生创新思维和良好习惯,也充分体现了“以学生为本”的教学理念,有利于最大限度地发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。     

Visual FoxPro6.0中类的使用实例

通过对类的生动、形象的对比介绍,详细阐述了类的概念、知识及具体应用。     

基于工作过程的高职“JAVA程序设计”实验教学探讨

本文通过对JAVA程序设计和工作过程进行简要分析,提出了JAVA程序设计课程在实际教学中呈现的问题,并具针对性地提出了一些解决这些问题的教学模式,希望对未来高职院校针对JAVA程序设计采用的教学模式提供帮助。     

在程序设计语言的教学中贯穿软件测试的思想

本文从软件测试的思想、方法出发,通过几个简单的实例,介绍在程序设计语言的教学中该如何指导学生正确、科学地选取测试用例,完成程序的测试。     

对TurboC程序输出“无效数据”错误分析

通过编译的C语言程序，往往会出现“无效数据”输出现象，而导致该种错误出现的原因是多方面的，只有编程人才能熟练掌握C语言语法规则，在编程，调试过程中及时发现错误，分析出错原因，积累经验，才能增强排错，纠错能力。     

用宏汇编实现各种通用菜单的方法

模拟一些比较成熟的集成软件的菜单机制，用非常精炼的宏汇编来制作各种下拉、弹出、阴影菜单，速度快，可移植性强。     

FOXBASE代码联想帮助系统的设计

讨论了ＦＯＸＢＡＳＥ数据库应用中的代码查询输入问题，给出了具有不同类型代码的自动识别转换和代码库相应内容联想帮助显示的程序，对于数据库开发中经常遇到的名类代码的方便输入提出了一种切实可行的方法。     

基于Socket进行通用的网络通信程序设计

本文介绍运用Java语言进行通用的网络通信程序设计，实现了计算机网络中重复的无连接的服务器、重复的面向连接的服务器、并发的无连接的服务器、并发的面向连接的服务器编程，利用Java的多线程特性实现网络实时聊天。     

嵌入式实时操作系统中的程序设计

介绍嵌入式实时多任务操作操作系统中任务调度和任务间的通信，并给出嵌入式实时多任务操作系统中程序设计的原则。