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161.
浅析建筑文化对实施旅游带动经济战略的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
田超然 《河南广播电视大学学报》2002,15(2):32-33
化是支持旅游业发展的不竭动力,建筑是化的载体,因此对建筑化的深层次开发将大大影响旅游促使经济战略的可行性。 相似文献
162.
中国文化经历了五千年的发展和演进,每个千年构成了特征明显的阶段.包括初创、形成、重构和衰落.反思中国文化的千年嬗变,可以看到宽松的社会环境、一定的物质基础是文化创造的外部环境.追溯文化创立的目的,积极主动地吸收其它文化的有益成份是文化创造的内在动力和现实途径. 相似文献
163.
王红军 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):107-109
汪曾祺将传统文化、民间文化融合于现代汉语写作中,作品的语言极具特色,尤其在文言与白话的融合方面达到了自然浑融之境。他的语言适应特定的题旨情境,展现了独特的文化意蕴和审美追求,实现了对语言工具性的超越。标志着现代文人在文学传统上的继承、复兴与成熟。 相似文献
164.
李德隆 《湖州师范学院学报》2005,27(4):36-40
在人类社会活动中.鼓是一种精神力量的象征,无论是在政治、军事、文化、艺术、宗教、民风民俗等方面.它都产生了巨大的影响.显示着独特的作用。华夏鼓文化尤为源远流长.绚丽多彩。随着社会的发展.鼓的应用范围更加广泛,特别在音乐和其他文化艺术领域里成就显著。站在世界文化融合、创新的高度,面对丰厚绚丽的鼓文化遗产,我们应古为今用,推陈出新,使之发扬光大.更为辉煌灿烂。 相似文献
165.
颜色的文化内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
刘剑辉 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):79-80
表示颜色的词汇是在特定的历史和地理背景下产生的,这些词大都可以视为“文化局限词”。如果不了解这些词所承载的文化内涵,在交际中就会引起歧义,发生误解,从而达不到真正的交际目的。因此,了解英汉语言中特殊的历史、地理背景和社会习俗下所形成的颜色词的字面意义和引申意义,是有效地进行文化交际的关键。 相似文献
166.
纪念莫高窟创建1650周年,对于敦煌学界具有重要的现实意义。作者对敦煌学研究现状进行了深刻的反思,认为目前的研究有平庸化、琐碎化的趋势,缺乏较有分量、理论性的成果。在顺应国内外学术思潮的大势下,作者积极倡导敦煌学研究的宏观化与理论化。 相似文献
167.
林元昌 《福建工程学院学报》2005,3(2):147-150
文化变革是社会转型的重要内容。文化政治化是中国传统社会的基本特征。要实现文化变革,首先要对文化政治化进行辩证的反思,在自我反思和批判中推陈出新。文化现代化是中华文化自身发展的内在要求。从文化政治化到文化现代化也就成为中国文化现代转型的目标追求。 相似文献
168.
李贵 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(4):12-19
王水照的人生道路历经坎坷和磨难,学术生涯几经波折和反复,但仍然取得了很高的学术成就,其贡献主要体现在以下五大领域:一是苏轼研究,二是散文研究,三是宋词研究,四是专题性的综合研究,五是钱锺书研究。他肩负高度的文化使命感,带着强烈的问题意识进入传统学术和现当代文化的现场,以深邃的阐释学意识,用清透精当的语言,为唐宋文学描绘出深广的文化背景、思想图景和学术地图,做到了历史与逻辑的统一,从而凸显出学术的主体性、特殊性和个体性。 相似文献
169.
This special edition of the journal focuses on what is, arguably, the biggest challenge facing education systems, that of developing practices that will reach out to those learners who are failed by existing arrangements. Specifically, the papers look at ways of using the views of stakeholders in order to move schools and other centres of learning in a more inclusive direction.
My own contribution is to provide an overall context for the ideas presented by the authors. I do this by first reflecting on what inclusion in education means and then outlining my own thoughts on what research suggests about strategies for moving thinking and practice forward. This leads me to stress the importance of evidence as a 'lever for change' ( Ainscow, 2005 , p. 111). 相似文献
My own contribution is to provide an overall context for the ideas presented by the authors. I do this by first reflecting on what inclusion in education means and then outlining my own thoughts on what research suggests about strategies for moving thinking and practice forward. This leads me to stress the importance of evidence as a 'lever for change' ( Ainscow, 2005 , p. 111). 相似文献
170.
杨希之 《重庆第二师范学院学报》2007,20(5):5-9
在文化全球化的背景下,文化领域出现了一种反思、一种寻根的意识,谈传统文化和文化主体意识的人日渐多了起来。但什么是传统文化?什么是文化主体意识?文化全球化了我们怎么办?对这些问题却众说纷纭,莫衷一是。本文围绕这三个问题展开论述,阐述了传统文化的形成、内涵和特点,文化主体意识应包括哪些内容,以及面对文化全球化我们应该采取的正确态度。 相似文献