入世背景下我国司法审查制度的完善 --基于对法官素质的思考

入世首先是政府入世，这早已成为共识，对行政救济中司法审查制度的研究也一度成为热点。但这些研究中大多数只局限于研究司法审查制度本身，而忽视了其最主要的实施主体：法官。提高法官素质是完善我国司法审查制度的逻辑必然，忽视了人的因素，再完美的制度设计也只能是空中楼阁。本文将探讨入世背景下完善我国司法审查制度对法官素质的要求，以及针对这些要求，有效提高法官素质的途径。     

Sensing as an ethical dimension of teacher professionality

The purpose of this article is to theoretically discuss how teacher professionality, as an aspect of teacher professionalism, can be understood in relation to the notion of sensing within the ethics of alterity and the ethics of dissensus, both of which express a desire to contest the various forms of violence in society. Subsequently, in this case the conceptualisation of sensing can be regarded as highly important for introducing a relatively new dimension into the field of teacher professionality and, as such, the nuancing of teachers’ professional judgements. The results suggest that the notion of sensing in teachers’ judgements: (1) troubles given categories; (2) highlights the vulnerability of educational relationships; (3) leads to unlimited responsibilities amongst teachers; and (4) obliges teachers to constantly re-evaluate their sensed judgements for the sake of others.     

高分子材料与工程专业《工程伦理》课程教学内容与教学方法探讨

高等院校高分子材料与工程专业开展《工程伦理》课程教学是新工科背景下高等教育改革的必然趋势,有助于工程背景专业学生树立高素质工程伦理观。工程伦理课程教师除了精通本学科专业知识外,还需具备丰富的工程实践经验及相关案例的积累。根据常州大学高分子材料与工程专业的特点,应筛选合适的教材,并针对本专业《工程伦理》课程教学内容与教学方法进行了初步探讨。     

重利贵义义利统一——略论邓小平经济伦理思想的核心

邓小平的经济伦理思想是邓小平理论的重要组成部分,其核心是研究和解决建设中国特色的社会主义过程中义和利的关系问题。他运用马克思主义伦理学的基本原理,总结我国建国以来社会主义建设的经验教训,科学地回答了这个问题。他提出社会主义应该充分重视个人的物质利益,同时倡导恪守社会主义道德,并且力争使两者完美地统一起来。这不仅为社会主义市场经济条件下加强物质文明建设和精神文明建设提供了理论指南,而且丰富和发展了马克思主义的伦理道德学说。     

面向新世纪人才的德育教育

德育是教育的重要组成部分，在新世纪应更加突出人才的德育素质，特别是社会责任，合作精神，环境道德，经济伦理，心理素质等方面的教育，以适应时代发展的需要。     

社会主义市场经济的伦理和谐

社会主义市场经济伦理和谐的实质是社会主义的基本价值与市场经济的效率与秩序的统一，其重要表现是整体社会的心态平衡。社会主义市场经济的伦理和谐不是现成的，是相关利益群体在特定生活冲突的逼迫下不断反省、磋商、妥协的结果，其实现的主要途径有提高社会的整体诚信水平，构建新型的人情伦理观念，提高企业的道德水平，加强法治等等。     

伦理学视野中的科学发展观

党的十六届三中全会提出了“以人为本,全面、协调、可持续”的发展观,并强调用科学发展观促进经济社会和人的全面发展。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观的伦理内涵十分丰富,以人为本是科学发展观的核心和灵魂,追求和谐、崇尚和平是科学发展观的两个基本要求。*     

论麦琪之死——对《弗洛斯河上的磨房》中麦琪的悲剧解读

作为19世纪英国最伟大的女性作家之一,乔治.爱略特以其独特的女性视角对女性进行反思,为其时代的女性的探索提供了一种思路。《弗洛斯河上的磨房》正是这种思索的具体体现。女主人公麦琪放弃爱情、选择亲情体现了爱略特的人本宗教与道德观,她的温情、爱体现了爱略特的女性意识观,她的死既彰显了基于人本道德观的女性的道德与人格魅力,也表明作者思想无法让其时代的女性超越自我而最终罹难的局限性。     

论我国审判制度的改革与法官角色的心理转换

本文从原审判方式与法官心理入手 ,对新审判方式的改革方向与法官的角色转换和心理适应等问题作了简要探讨     

Ethics across the curriculum: Detecting and describing emergent trends in ethics education

This paper presents an inclusive and emergent approach to identifying ethics courses and revealing their pedagogical methods and goals. It outlines a two-year study of undergraduate and professional courses at a private university addressing ethical themes. The study began with three assumptions: 1) ethics education occurs across the curriculum; 2) instructors are master practitioners with learning theories and goals that are often implicit; and 3) education contributes to three domains of human development: existential, civic, and vocational. These principles informed the development of a method for describing ethics education based on instructor reports of what and how they teach. Results of an application of this method are presented, and implications for ethics teaching and assessment in higher education are discussed.