初中语文的内涵与文学鉴赏

随着新课程的实施,作为语文教学工作者,我们一定要明确语文的内涵,重视文学鉴赏。在文学鉴赏过程中,我们既要充分重视张扬鉴赏个性;又要重视情感体验,以达到情感教育功能;同时也要重视对语言的品味,因为语言是作家和读者之间交流思想感情的桥梁。     

初中生问题行为的心理探源及矫正

初中阶段是人生的重要阶段 ,由于身心发展的不平衡及个体间的差异 ,这一时期是学生问题行为的多发期。问题行为是学生课堂及班级活动中表现出的不利于自身及他人身心全面发展的行为。依据不同的标准可以进行多种分类。     

影响甘肃专科生就业的几个关键因素

随着我国高等教育的快速发展,甘肃专科毕业生逐年大幅增加,就业矛盾越来越突出。文章从就业总量、学校学科专业结构和办学模式、政策体制、就业观念、社会用人环境、就业指导等方面分析了影响甘肃专科生就业的几个关键因素。     

初中生心理健康现状的研究

本研究使用“MHT”量表对 95 0名初中生的心理健康现状进行抽样调查发现 :1 初中生心理健康现状总体上是好的 ,但也存在着一些问题 ,其中恐怖倾向、冲动倾向、身体症状等较为突出。 2 女生心理健康状况不如男生。 3 初二是初中阶段学生心理健康问题的易发期。 4 一般学校学生的心理健康总体状况不如重点学校 ,但两类学校学生的具体心理问题表现的差异并不显著 (P >0 .0 5 )。     

比喻、比较，化难为易——谈初中物理电学知识难点突破

初中物理教材中的电学部分，是初中物理课程中很重要的一部分，但由于电学的抽象特点，学生不易理解，难以掌握，使得这一部分成为物理教学中的一个难点，怎样变抽象为具体，化复杂为明晰，成为突破难点的关键。笔者从事多年的物理教学实践，从实践中体会到用比喻、比较法，可以起到化难为易的效果。     

加强初中英语教学的目的性、科学性和适应性

当前的初中英语教学包括对英语语言本身的学习、运用及对英语语言文化的理解。因此,课堂教学要注意加强目的性、科学性和适应性,同时还要强调学生的个性化教育,从而实现英语教学的真正目标。     

如何活跃高中英语课堂气氛

一堂优质课的成功与否和学生的配合是密切相关的,使课堂气氛活跃起来是每一个英语教师追求的一个教学目标。一个充满生命力的课堂气氛会使学生在掌握和运用知识上达到最佳状态,也会使教师的教课内容变得有声有色。学生也会自然而然地参与到课堂教学活动中,真正成为课堂的主人,这样才易于教师提高教学质量和教学效率。     

浅析新课程初中英语教学

初中英语教学应以新课程改革的理论为指导,重视英语学习兴趣的培养,优化教学结构,不断提高教学效率,采用多元评价手段,实现教学的三维目标.     

初中英语阅读教学问题剖析及对策初探

目前的初中英语阅读教学在教学观念、教学设计、教学过程和教学方法方面都存在一些问题,针对这些问题,文章从更新阅读教学观念、优化教学设计、提高阅读教学过程实效、改进阅读教学方法等方面提出了相应策略,以期提高初中英语阅读教学课堂实效,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读理解能力。     

初中科学实施“学案导学”教学模式的实践与探索

针对当前科学课堂教学低效,学生课业负担过重等现象,尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益。文章主要探讨"学案导学"教学模式、操作方法、应注意的问题和该教学模式的优点,以及在教学实践中的运用。