青少年犯罪的心理原因及心理健康教育对策

文化素质低、心理不成熟、压力大、不良同伴的影响、性无知、无正确的是非观等心理问题是青少年犯罪的根本内因．为了有效预防青少年犯罪，社会各方面应该密切配合，认真做好对青少年的心理健康教育工作.     

浅谈青少年犯罪的原因与防治

青少年犯罪的主要原因在于,对青少年教育的失误以及社会上不良因素的影响。加强对青少年的教育管理可通过以下途径：加强青少年理想与信念教育、革命传统教育,建立有效的教育管理机制,加大社会保障力度。     

文化批评的达成：《万延元年的足球队》论

以“复数的解释和记忆”颠覆既成的、统一的“历史的讲述方法”是1964～1967年前后大江健三郎最关心的问题点。本文以《万延元年的足球队》为中心,从小说体现出来的“历史的叙述方法”中考察大江健三郎的历史意识,以及因这种历史意识的介入而达成的文化批评的情状。在《万》中,关于万延元年农民暴动的所有传承、记录、记忆都是在某种特定的情景中以特定的意图被讲述、被接受的,而大江所真正要抒写的绝非“历史”本身,而是重复着这种“历史”的“当下”。这部作品是深层次进行民族反思的操作．从中可以感受到的是作家通过对“历史”的唤起和对“历史意识”的追究来进行的对日本近代史的批判。大江健三郎以《万延元年的足球队》,又开拓出了他身为“启蒙者”的又一条新路．即通过对历史的追究进行文化批评。     

试论未成年人犯罪公诉制度的构建

当今世界,未成年人违法犯罪现象随着社会的发展日趋严重,并成为与贩卖毒品、环境污染相并提的“世界三大公害之一”。由于我国目前没有专门适用于处理未成年人犯罪案件的实体法、程序法和处置法,制度建设的落后大大制约着未成年人犯罪案件处理工作的发展。鉴于未成年人犯罪有着与成年人犯罪不同的犯罪原因,为了有效地保护未成年人的合法权益,有针对性地采取措施打击和预防未成年人犯罪,构建符合当代未成年人身心特点的公诉制度显得尤为迫切。本文试结合司法实践,从诉讼程序、原则和内容等方面,提出构建未成年人犯罪公诉制度的设想。     

控制理论:一种青少年犯罪的社会心理学诠释——以马加爵案为例

马加爵案再次使人们的目光聚焦在青少年犯罪问题上;控制理论历来是青少年犯罪形成理路研究的重要范式;笔者尝试从社会心理学视角建构青少年犯罪变量模型。     

The effects of traumatic experiences on academic relationships and expectations in justice‐involved children

Positive school experiences are an important predictor of long‐term health and well‐being. Developing positive relationships with school personnel and positive academic expectations set the foundation for success. Positive relationships and expectations can be a powerful protective factor or intervention to redirect troubled children toward a more positive path. Unfortunately, children who experience trauma are more prone to academic underachievement and negative school experiences. This link is especially evident and troubling for children—also called justice‐involved children (JIC)—in the juvenile justice system. JIC are exposed to more traumatic experiences and have a higher prevalence of academic failure than other children. Despite evidence showing that (1) trauma is harmful to achievement in the general population, (2) JIC have a higher prevalence of trauma, and (3) JIC have a higher prevalence of academic underachievement and failure, only a few studies have examined traumatic experiences and achievement in JIC. The Childhood Trauma Model (CTM) submits that childhood trauma is central to understanding adolescent outcomes. CTM hypothesizes that (H‐1) JIC who experience trauma will have more academic risk factors than those who do not, and (H‐2) JIC who experience multiple types of trauma will have higher academic risks than those who experience a single type of trauma. The current study tests (1) whether 10 different types of traumatic experiences are individually associated with increased risks for fewer positive adult relationships and lower expectations of graduating from high school among JIC, and (2) whether experiencing multiple types of trauma has a larger impact than experiencing a single type of trauma.     

对未成年人犯罪不宜适用罚金刑问题的探讨

未成年人犯罪在当前刑事案件中占据一定的比例,但是未成年人犯罪与成年人犯罪在刑罚的适用上有着明显的区别。试从罚金刑适用及利弊分析入手,并结合司法实践,认为：根据刑法的基本原则和未成年人的特点,对未成年人犯罪不宜适用金刑。     

Advances in Phylogenetic Study of Fungal Family Boletaceae

<正>Mushrooms in the basidiomycete family Boletaceae are ecologically and economically important,and have long attracted the attention of mycologists from around the world.Some of these boletes have great economic,dietary and health values,while some others are poisonous,leading to gastrointestinal symptoms of nausea and violent vomiting if eaten raw or     

暴力电子游戏使用者对攻击性相关线索的注意偏向

以攻击性词和中性词为刺激材料,采用情绪Stroop范式,考察不同电子游戏使用者对攻击性相关刺激的注意加工特性。结果发现,暴力电子游戏组对攻击性词的反应时显著长于非暴力电子游戏组,但两组被试对中性词的反应时没有显著差异;暴力电子游戏组对攻击性词的反应时要显著长于中性词,而非暴力电子游戏组对两类词的反应时差异不显著;在暴力电子游戏组中,高低攻击特质被试对攻击性词的反应时都显著长于中性词,而在非暴力电子游戏组中,高攻击特质被试和低攻击特质被试对两类词的反应时差异不显著。结果表明,暴力电子游戏组被试对攻击性词存在明显的注意偏向。     

振荡调整手法对青少年运动员腰椎小关节紊乱的疗效观察

目的：观察振荡调整手法对青少年运动员腰椎小关节紊乱的影响。方法：96例诊断为“腰椎小关节紊乱”的青少年运动员随机分为手法组49例、对照组47例。手法组以松解手法配合振荡调整手法治疗,对照组以超短波电疗治疗,手法组每次10 min,对照组每次30 min,两组均每周治疗5次,测定全部受试者在治疗前、治疗2次、治疗3次、治疗5次,4个时间点的视觉模拟量表（VAS评分）、腰腹部肌张力值变化。结果：手法组治疗3次后VAS评分优于对照组,手法组治疗5次后,双侧竖脊肌及患侧腋中线/髂嵴与肋弓连线中点的肌张力值改善程度优于对照组;对侧腋中线/髂嵴与肋弓连线中点肌张力的改善程度无显著差异。结论：振荡调整手法能有效缓解青少年运动员腰椎小关节紊乱症状。