全文获取类型
收费全文 | 16127篇 |
免费 | 62篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
教育 | 13963篇 |
科学研究 | 973篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 134篇 |
综合类 | 636篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 497篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 113篇 |
2020年 | 226篇 |
2019年 | 187篇 |
2018年 | 122篇 |
2017年 | 145篇 |
2016年 | 141篇 |
2015年 | 405篇 |
2014年 | 1016篇 |
2013年 | 1076篇 |
2012年 | 1479篇 |
2011年 | 1454篇 |
2010年 | 1032篇 |
2009年 | 893篇 |
2008年 | 1076篇 |
2007年 | 1275篇 |
2006年 | 1183篇 |
2005年 | 1053篇 |
2004年 | 853篇 |
2003年 | 837篇 |
2002年 | 626篇 |
2001年 | 461篇 |
2000年 | 283篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
论教学情境的主要类型 总被引:2,自引:0,他引:2
传统教学也注重情境创设,新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的一个热门话题。 相似文献
162.
李清华 《楚雄师范学院学报》2006,21(4):15-20
审美现象和审美活动是美学研究的核心内容,因此跨文化美学的核心问题也就是跨文化审美的问题。客体性的公共性是跨文化美学的物质基础,而主体性的公共性是跨文化美学的生理和心理基础。跨文化美学中还应考察符号和语言问题。 相似文献
163.
陈知武 《北京城市学院学报》2019,(1):44-47,57
CHEN Zhiwu(City Institute,Dalian University of Technology,Dalian,Liaoning 116600,China) 相似文献
164.
165.
通过对大学英语教学中文化教学的现状作分析,指出在教学中加强母语文化教学是十分必要的,而后对英语教学中加强母语文化教学的途径和需注意的原则进行探讨。 相似文献
166.
《英语课程标准》的理论基础 总被引:17,自引:0,他引:17
就语言的本质而言,《英语课程标准》体现了工具性与人文性高度统一的语言观;就语言学习的意义而言,《标准》所体现的基本理念是,学习语言既有利于促进个人的全面发展,也有利于个人参与社会活动。《标准》所体现的语言学习观是,学生不是被动地从书本或教师那里接受知识,而是在语言实践活动中建构知识、发展语言能力。《标准》体现的语言教学观主要表现在三个"相结合":知识与技能相结合,语言目标与非语言目标相结合,过程与结果相结合。 相似文献
167.
谢西川 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):51-52
语言表达是教师的一项基本功。历史教学中教师的课堂语言,必须讲求科学性并做到形象生动,还要感情充沛,语言简练、干净、明确。 相似文献
168.
Lasisi Ajayi 《The Educational forum》2017,81(1):52-67
This study investigates preservice teachers' perspectives on their preparation to use social justice teaching in rural schools, how they implemented the concept in their classrooms, and the challenges they faced. The findings suggest that even though coursework may have prepared the participants to integrate social justice principles and practices into teaching, participants faced significant institutional factors that constrained their efforts to integrate culturally relevant practices in their teaching. 相似文献
169.
170.
陈娟 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):93
本文介绍了法语的特点及英语专业选择二外法语的原因,针对教学中面临的问题,提出了自己的观点及解决的方法,着重阐述了英法比较的方法。 相似文献