全文获取类型
收费全文 | 276630篇 |
免费 | 3257篇 |
国内免费 | 2915篇 |
专业分类
教育 | 215752篇 |
科学研究 | 22294篇 |
各国文化 | 233篇 |
体育 | 19329篇 |
综合类 | 16185篇 |
文化理论 | 105篇 |
信息传播 | 8904篇 |
出版年
2024年 | 109篇 |
2023年 | 667篇 |
2022年 | 2565篇 |
2021年 | 5541篇 |
2020年 | 7441篇 |
2019年 | 5579篇 |
2018年 | 2820篇 |
2017年 | 3053篇 |
2016年 | 3212篇 |
2015年 | 7077篇 |
2014年 | 18007篇 |
2013年 | 20150篇 |
2012年 | 24185篇 |
2011年 | 24022篇 |
2010年 | 16359篇 |
2009年 | 14565篇 |
2008年 | 17021篇 |
2007年 | 20335篇 |
2006年 | 19218篇 |
2005年 | 16389篇 |
2004年 | 14388篇 |
2003年 | 12715篇 |
2002年 | 10152篇 |
2001年 | 7940篇 |
2000年 | 4352篇 |
1999年 | 1709篇 |
1998年 | 924篇 |
1997年 | 654篇 |
1996年 | 554篇 |
1995年 | 268篇 |
1994年 | 263篇 |
1993年 | 163篇 |
1992年 | 133篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 19篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 13篇 |
1978年 | 17篇 |
1977年 | 18篇 |
1976年 | 15篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 250 毫秒
921.
高校体育课教学任务的完成,对提高我国大学生的体育运动水平,养成锻炼身体的习惯都具有重要意义。为了提高高校体育课的质量,必须对高校体育课的结构和类型进行改革。 相似文献
922.
以广东省大运会男篮丙组赛中采用紧逼防守和破紧逼防守的广东公安高等专科学校队和深圳职业技术学院队的相关比赛为例,探讨了紧逼防守的特征及效果,总结了破紧逼防守的赛前训练和实战经验。 相似文献
923.
大学生体育消费现状及其影响因素 总被引:56,自引:1,他引:55
对10所高校文、理科843名大学生的问卷调查,了解目前大学生的体育消费状况及影响大学生体育消费的主要因素。结果表明:按照消费水平的高低,排在大学生体育消费前5位的分别为运动服装、健身娱乐场馆门票、运动保健饮料、体育报刊杂志、小型运动器材;而性别、生源地域、体育兴趣、运动参与、体育消费品的价格是影响大学生体育消费的主要因素。 相似文献
924.
我国体育健身娱乐市场的供求分析 总被引:10,自引:0,他引:10
采用文献资料法、数理统计法、对比分析法,运用微观经济学理论,探讨我国体育健身娱乐市场的涵义、产品特点以及影响体育健身娱乐市场需求和供给的因素。得出结论:体育健身娱乐产品是一种劳务产品,其市场供求受产品的价格及消费者的收入水平影响较大。 相似文献
925.
肖健章 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
短跑的速度训练是提高成绩的重要因素。就培养学生速度训练的原则 ;速度训练的专项特点 ;速度训练的强度 ;进行速度训练的手段和方法进行了论述。 相似文献
926.
高校学生体育学习评价机制改革的重点是体现、强化评价的激励和发展功能。本通过一例学习评价的改革实验,介绍一种新的“依据统计学原理、量化进步幅度为趋进量并纳入评分机制”的体育学习评价方法。 相似文献
927.
针对传统教学模式的弊端,提出体育课启导教学模式,并对其模式的基本结构与功能,教学应遵循的原则,以及对教师素质 的要求等方面的问题作了分析。 相似文献
928.
王艳华 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
体育教学是在教师的指导和组织下 ,通过学生的身体活动来实现的双边活动过程。在这个双边活动过程中 ,运用科学的方法来实现教学方法的优化组合 ,并通过身体的育、养、练来促使学生身体素质的发展和体质得到增强。 相似文献
929.
体育专业健美操课程的培养目标 总被引:4,自引:0,他引:4
黄群玲 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
明确提出体育专业健美操课程的培养目标应是 ,体育教师、健美操指导员、具有健美操技能的社会体育指导员和健美操相关领域的专业人才等 ,为体育专业健美操教学奠定基础。 相似文献
930.
针对篮球普修课人数多、时数少、水平参差不齐的现状 ,为探索有效教学方法 ,通过对比实验证明 :淡化“老三段”授课形式 ,突出重点、抓住关键、分组教学、成套练习、实行小先生制和单元反馈教法改革 ,可明显缩短学习进程 ,保证教学质量的提高。 相似文献