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41.
香港图书馆中文名称规范数据库的建设及经验   总被引:3,自引:1,他引:2  
介绍香港图书馆界目前正建设的“中文(著者)规范数据库”(HKCAN)的目标、特色等,分析它与国际名称规范系统和其它中文名称规范系统的联系与合作前景,通过揭示HKCAN的成功经验,为内地图书馆界建设中文图书名称规范数据库提供参考。  相似文献   
42.
用计算机开发利用图书馆报章信息资源——谈香港报章资料库的建设●吴开华ABSTRACTTheHongKongNewspaperandPericalDataBasedevel-opedbytheDibraryofHongKongChineseLangua...  相似文献   
43.
身体活动指“由骨骼肌产生的体能消耗运动”.是保持身体健康、增进社会交往的重要方式和途径。在澳大利亚,虽然有研究调查民族群体身体活动的各个层面,但总体而言.多数研究更侧重于民族群体的同质性,而忽视了其异质性。本研究探讨在新南威尔士州居住的澳籍香港老年华人对身体活动的概念理解及对身体活动的态度。研究使用开放性问卷进行个体深度访谈,受访者22人。研究发现,大多数受访者不清楚“身体活动”这一术语的含义,对他们来说,“身体活动”是一个模糊的、复杂的术语。该群体对身体活动的态度反映了他们在预防性卫生保健方面的文化和健康观念。显然,提升澳籍香港老年华人的身体活动水平.需要一种基于文化特殊性的健康促进策略以解决对身体活动的误解,同时也需要具体的身体活动态度与华人整体性保健观念相匹配。  相似文献   
44.
香港地区书文化事业散记谭华军ABSTRACTAfterefortsofseveraldecades,bookculture,includ-inglibrarianship,publishingindustryandbooktradeindustry,...  相似文献   
45.
孔庆东的作品在当今文坛独树一帜,颇富吸引力.张扬的个性和悲天悯人的情怀是他作品的一个亮点,而文中从幽默诙谐、意味深长、通俗质朴、典雅精致等几方面具体探讨了孔庆东作品的语言艺术风格.其独特的语言修辞风格又是他作品难以抗拒的魅力.  相似文献   
46.
Verbal intelligence, English-language skills, personality, and attitude scales were used as predictors of academic performance in 230 male and female arts students at the University of Hong Kong. A series of bivariate, multiple, and canonical correlation analyses were performed. The results showed that verbal intelligence and attitudes, excepting study orientation, were not predictive of performance. English-language skills had the most predictive value, accounting for about 10% of the variance of performance measures. Personality variables failed to predict performance when composite criterion measures (GPAs) were used; however, they proved to be of predictive value when results of individual academic subjects were used as criterion measures. The study points to the importance of using noncomposite criterion measures in prediction and of considering the cultural context of achievement.  相似文献   
47.
《汉书·地理志》是《汉书》十志之一,颜师古注解《汉书·地理志》因袭采用《尚书·禹贡》,多从孔安国传,形式多样,不拘一体,或完全采用一字不改,或引用之而复加阐释,或因袭之而加以更改,反映出颜师古深厚的音韵、训诂小学功底。颜师古注《汉书》,只取孔传,弃马融、郑玄之说而不用。  相似文献   
48.
香港作为高度繁荣的国际大都会,已成为仅次于纽约和伦敦的全球第三大金融中心。香港回归已有十六年,但与内地之间似乎一直存在着一道难以跨越的鸿沟,使得两地之间经常产生民众纠纷、文化矛盾、意识形态认识的冲突。追根溯源,其中的原因与漫长的英国殖民统治有着密不可分的关系。正是在这段时期里香港社会历经了领土遭遇割让、地区被迫投降、经济高速发展、主权确认回归等诸多事件,才形成了一次次的社会心理变迁,最终发展成为了如今香港地区社会心理的一个基本雏形。  相似文献   
49.
Following the international trend in education towards democracy and decentralization, the Hong Kong government introduced a school-based management (SBM) system about two decades ago. It is widely recognized in the literature that decentralization, empowering school level management and marginalizing the influence of the intermediate level of governance, can result in better deployment of school resources and better meet the demands of various stakeholders. However, in the unique historical and cultural context of Hong Kong, the advantages of decentralization claimed in the literature have yet to be fully realized. This paper discusses the contextual factors affecting the implementation of SBM in Hong Kong, and examines their impact on four major stakeholders, namely the government, the principals, the teachers, and the parents in the wake of reform.  相似文献   
50.
Under the new four-year undergraduate programme, a general education framework titled ‘General University Requirements’ (GUR) has been developed and implemented since 2012/2013 at Hong Kong Polytechnic University (PolyU). To evaluate the implementation and effectiveness of the GUR in its first year, focus group interviews with students were carried out. In 13 focus groups, 62 first-year students from eight faculties/schools who took GUR subjects in 2012/2013 academic year were interviewed by trained researchers. Results showed that students generally had good perceptions of the GUR in terms of the subject content, teaching methods and the overall effectiveness of the subjects. The interactive teaching and learning initiatives adopted in GUR subjects were particularly appreciated, although students expressed minor concerns on the administration of GUR subjects. The results suggest that the first-year implementation of the GUR at PolyU was generally smooth and successful from the perspectives of the students.  相似文献   
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