模块化大学生素质评价体系构想

本文从分析现行大学生评价模式存在的缺陷入手,提出了构建模块化大学生素质评价体系的五奈原则。在此基础上,对评价内容、评价方法进行了具体的分析与阐述。评价内容分为思想道德素质、专业素质、人文素质,创新精神和实践能力、身心素质五个模块;评价方法上采用单项素质评价与模块化组合素质评价、自评与他评、形成性评价与终结性评价相结合的评价方法,各模块相对独立,凸现学生的优势和特长,     

论英国职业教育和普通教育的关系

职业教育和普通教育的关系是人们一直争论不休的问题.英国政府也认识到了职业教育和普通教育分轨的弊端.英国采取了不少措施,仍未能消除职业教育和普通教育之间的对立状态.其根本原因在于这两种教育价值取向的对立.改变这种状况的关键是对职业教育和普通教育重新定位.     

网络试题库管理应用软件的设计

针对网络试题库管理应用软件在教学管理和评估方面建立的必要性，在分析数据库需求的基础上．利用SQLSERVER2000及OFFICE中的ACCESS建立试题库，利用VB6。0语言开发出具有很强实用价值的试题库网络管理应用软件。     

重构高职高专财经类专业体系的思考

高职高专财经类专业主要是依据学科的不同属性进行设置的,不符合人才市场的需要,必须通过调查本行业不同岗位对人才核心能力的不同要求,重新确定其专业目录.在此基础上,根据核心能力的不同,采用以能力为核心的课程开发方法,重新编制各专业的模块化教学计划;同时,对教学计划的实施进行改革,特别是实训教学的改革.     

ICAI技术探析

论述了ICAI系统的组成——领域知识模块、教师模块、学生模块，在学生模块中给出了纠错功能的实现算法，简要介绍了ICAI系统的特点和教育心理学基础．     

软件技术专业群课程体系建立的研究与实践

加强专业群课程体系建设有利于教学资源包的建设和共享,也有利于专业相对稳定的调整以便适应社会需求。以软件技术专业群课程体系开发为例,介绍了依据岗位群能力需求分析,建立能力培养为目标的课程模块的方法,以及以软件技术专业群公共技术平台,并按专业面对的岗位群选择专业方向能力模块的课程体系建立方法。     

一种无回溯Web服务动态组合方法

可以把Web服务描述为一个关系,把Web服务的组合过程描述为关系间的运算．据此阐述了Web服务组合的关系模型,给出了相关定义,分析了一种用于消除合成语义冲突的领域级本体,给出了一种输入闭包的优化过程;通过建立服务组合序列,描述了Web服务组合方法,该方法简化Web服务的合成,具有无回溯、易于优化和易于实现的优点．     

关于闭子模的零化子条件

主要研究闭子模都是零化子的模与环,即闭偶模与闭偶环,刻画了闭偶模和闭偶环,给出了n阶矩阵环Mn(R)为闭偶环的一些等价条件,证明了环R是右非奇异右扩张环当且仅当R是右闭偶Baer环。