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文章提出了用LOGO!对《工厂供电》课程中双电源互为备用控制电路进行控制的方案,设计出了硬件接线图、程序状态转移图和逻辑图。 相似文献
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王长征 《山西广播电视大学学报》2011,(6):49-50
LOGO是徽标或者标志的英文说法,起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用。形象的LOGO可以让消费者记住公司主体和品牌文化。网络中的LOGO徽标主要是各个网站用来与其它网站链接的图形标志,它是网站形象的重要体现,代表着一个网站或网站的一个板块。掌握LOGO的设计流程、色彩、图形、特性、表现形式、规范等对于网络制作具有重要作用。 相似文献
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应进平 《中国教育技术装备》2008,(18)
针对画室照明系统的一般要求,提出基于LOGO!为控制核心的照明自动控制系统的设计方案。该系统不仅能实现手动、定时控制,而且具有光照度自动控制功能。实践证明,系统操作简单,可靠性高,故障率低。 相似文献
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以板材清洗机控制系统的改造为例,介绍LOGO!在简单工业控制中的广泛应用。 相似文献
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提出用LOGO!对双电源互为备用控制电路进行控制的方案,设计出了硬件接线图、程序状态转移图和逻辑图. 相似文献
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《Cultura y Educación》2013,25(1):111-118
En este artículo se revisan diversas aportaciones sobre la utilización del lenguaje de programación LOGO en la escuela desde edades tempranas. Se plantea como las actividades con LOGO pueden ser utilizadas no sólo para el aprendizaje de conceptos y técnicas de programación, sino para el desarrollo de destrezas más generales y de estrategias cognitivas de exploración y descubrimiento, como alternativa a las rutinas memorísticas de aprendizaje. 相似文献
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王长城 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(3):121-124
作为广告音乐精华部分的音乐LOGO(标志性音乐),它既具有一般意义上的音乐的特征;比较和谐悦耳,能给人美的感受,能陶冶情操,是听觉的艺术.同时它也具有广告音乐的特质,有音乐美的特性,也有音乐促销的作用.更重要的是它具有自己独特的风格,有自己的独到之处.音乐LOGO出于广告音乐而又胜于广告音乐,它闪耀着创新的光辉. 相似文献
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在21世纪的今天,教育正面临着如何培养高素质人才的问题,只有对传统的教学模式进行改革,才能使学生得到全面发展、全体发展、个性发展并达到素质教育的要求。本文借助机器人的活动进行教学设计,尝试用新的教学理念和方法,构建有利于学生主动学习、探究及创新的环境,以促进学科教学目标的高效实现。 相似文献
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LOGO语言在中国经历了近30年的发展,近几年在小学教学得到了进一步发展。本文对于LOGO语言的发展历史进行了回顾,对不同发展阶段的版本进行分析。在对历史、对不同版本的分析中,通过对现在与过去的分析找到了LOGO语言中经历多年而不变的基础内容,在发展的不同版本中找到了发展的方向与规律,从而阐述了现在LOGO语言教学中的三个要点:重新定位、强调探究、促进综合学习。 相似文献