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961.
黄秀芗 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):120-121
通过对各种离心泵的分析比较可知,不同规格型号的离心泵具有相应的适用范围。在实际使用过程中,必须根据现场实际情况进行合理选型。同时,离心泵的应用离不开电气控制。应用离心泵计算系统专业版对泵的性能进行校核和选型,既可降低凭经验选择的失误率和人工计算的劳动强度,又能做到精确选型、提高功效、节约能源、延长设备使用寿命。 相似文献
962.
Reasonable and Reasonableness of Answers: Kuwaiti Middle School Teachers’ Perspectives 总被引:2,自引:0,他引:2
This study described mathematics teachers’ views on the significance of reasonable answers and how they address this concept
in their classrooms. Data were gathered from thirteen eighth-grade Kuwaiti mathematics teachers in two middle schools. All
teachers in Kuwait use the national textbook and follow the accompanying instructional plans provided by the Ministry of Education.
The results revealed that the overwhelming majority of Kuwaiti teachers reported that an answer needed to be exact to be reasonable.
Only three teachers reported discussing reasonable answers and their discussions were in response to student mistakes. None
of the teachers addressed the concept proactively, considering reasonableness when planning their lessons or preparing activities
or exercises. They defended their lack of attention to this concept by noting that the notion of reasonableness is not included
in the Kuwaiti national curriculum. 相似文献
963.
964.
965.
赵文强 《玉溪师范学院学报》2011,27(4):68-69
对边红平老师给出的一道2002年澳大利亚数学奥林匹克竞赛题的解法进行研究,得出另外一种更简单的解法. 相似文献
966.
967.
报纸具有记录性好、易于保存、报道及时和详尽等优势,拥有固定的读者群体,是高校图书馆必备的纸质文献。湖南人文科技学院图书馆采用了有别于传统报纸管理的方法:架层类别排架法、差异要求阅览法、一一对应法。架层类别排架法既符合读者的阅览兴趣,又有利于读者阅报后的正确归位和报纸管理员的更新与整架工作;差异要求阅览法有效地解决了报纸乱架问题;一一对应法大大节省了报纸更新的时间成本。 相似文献
968.
为什么一个六岁的小孩能那么快地学会加减法,而一个初一学生却用一个星期反而不明白?原因是忽视了人本身的生活经验和整体体悟。作者通过实践,依靠学生这一资源,利用其已有的知识和生活经验进行教学,提出了抓住基本知识点简化有理数运算的教学方法。 相似文献
969.
研究采用重新编译过的《流畅状态量表》对在健身俱乐部锻炼的人群分锻炼项目、年限、频率及性别不同作了调查。通过对归纳的七个流畅体验的表现特征进行参数对比,发现锻炼项目不同的人群的流畅体验没有差异;不同锻炼年限的人群的流畅体验有差异,主要体现在“控制感”和“行动意识融合”两个特征上;不同锻炼频率的人群在流畅体验上也有差异,体现在“愉悦感”、“目标清晰”和“自我意识减弱”三个特征上;不同性别的人群的体验差异主要表现在“控制感”上。 相似文献
970.
天津市国民体质监测抽样方案的设计 总被引:2,自引:2,他引:0
针对2005年天津市国民体质监测工作,论述了确定抽样方案的原则,根据此原则设计了抽样方法——天津市国民体质监测采用分层抽样、二阶段或三阶段与大小成比例(PPS法)的随机等距法、简单随机抽样等方法选取调查样本;并根据指标的估计精度要求以及所用抽样方案的设计效应.确定了应抽取的样本量,同时给出了测试指标总体均数和方差的估计方法。 相似文献