横滨猜想

每次世界大赛都是球迷们的节日。而即将拉开大幕的横滨世乒赛,由于是北京奥运会后无机胶水起用的第一次大赛,更多了几分精彩和悬念。而本期的声音也是热闹异常,可谓诗词歌赋。样样俱全!     

逝去的童话早期德国汉学家巴耶尔的中国猜想

十七、十八世纪,是欧洲社会大转型、思想大变革的时代,中国文化的西传以及由此兴起的早期汉学,在一定程度上参与了这场思想变革。     

陈氏—中弦角猜想及证明

本文从同一法入手探索圆内弦、角、弧之间的关系.     

在猜想中提升学生的思维能力

猜想是人们在已有知识和经验的基础上．对研究的问题和对象作出的一种推测性判断。它依据已有的材料和知识作出符合一定经验或事实的推理．是一种极具创造性的思维活动。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想．就不可能有伟大的发现。”在数学课堂上．引导学生学会猜想．不仅能激发学生的兴趣．营造出轻松的学习氛围．而且还能锻炼学生主动思考问题的能力...     

数学教学中的创造性思维

当前国家教育改革的主题是"素质教育",而素质教育的核心则是培养具有创新能力的劳动者,关键是培养学生的创造性思维能力."创造力"是一个民族的灵魂,缺     

一个猜想不等式的证明

文[1]介绍了如下不等:若xi>0(i=1,2,3),且∑3 i=1 xi=1.则1/(1+x21)+1/(1+x22)+1/(1+x23)≤27/10.     

归纳与猜想四例

1．找“数”的变化规律 例1 观察表1，寻找规律．表2、表3分别是从表1中选取的一部分，则a＋b的值为________． 分析 表1中数的排列规律从上到下可以看成是：第1列从0开始依次“＋1”；第2列从1开始依次“＋2”；第3列从2开始依次“＋3”；     

漫谈小学数学中的猜想教学

人类进步需要创新,而创新离不开想象,在数学中,猜想是数学思维的重要构成部分,能培养学生的创造能力与想象能力,其重要性不言而喻。简单地阐述了小学数学教学中如何进行猜测教学,以及在教学中应注意的问题,引导学生通过数学猜想,主动获取知识,发展学生的思维和创新能力。     

高考物理猜想题多解赏析

题目（福建理综18题）如图1,一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后,两端分别悬挂质量为m_1和m_2的物体A和B.若绳滑轮有一定大小,质量为m且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦.设细绳对A和B的拉力大小分别为T_1和Y_2,已知下列四个关于T_1的表达式中有一个是正确的,请你根据所学的物理知识,...