基于UML高职院校在线考试系统的设计

以高职院校在线考试系统为研究背景,阐述了基于UML的需求描述、系统分析、详细设计和结构设计的方法,在RationalRose环境下运用UML对在线考试系统进行分析建模,搭建了在线考试系统分析设计模型,为实现高职院校在线考试系统打下良好的基础。     

热电冷联产系统建模与优化研究

针对热电冷联产系统的工作原理进行研究,并对该系统的常用优化方法、策略进行了对比介绍,提出了实现热电冷联产系统技术最优运行模型。对热电冷联产系统中的脱机过程和联机过程的分别进行了优化研究,给出了优化的基本思路。最后对热电冷联产系统的优化过程进行了详细描述,通过对系统模型的主要参数、工作过程进行建模,并通过相互之间的约束关系分析,得到了模型的优化结果。     

综合改革试验区的制度创新与经济增长研究

制度创新对经济增长的促进作用目前已得到普遍共识。对综合配套改革试验区进行单因素和多因素的回归分析,结果显示:制度创新与经济增长具有一定的正相关关系,综合配套改革试验区的改革创新对区域的经济增长产生积极影响。     

基于UML的工资管理系统的建模设计

介绍了面向对象的建模语言--统一建模语言（UML）的基本定义和建模机制.根据UML的建模原理,设计了工资管理系统软件.设计的过程表明,利用UML对复杂的软件系统建模,有助于详细分析需求,优化开发人员对商业逻辑层的设计,实现软件的重组和复用.     

半胱胺对宁乡猪肥育后期生产性能的影响

为了探讨半胱胺对宁乡猪肥育后期生产性能的影响,将48头宁乡猪随机分为3组,分别为试验Ⅰ、Ⅱ组和对照组,每组2个重复,每个重复8头.试验Ⅰ组在对照组日粮的基础上每天添加半胱胺1次,剂量为100mg/kg体重.试验Ⅱ组在对照组日粮的基础上每5天添加半胱胺1次,剂量为100mg/kg体重.试验结果表明:试验Ⅰ、Ⅱ组日增重分别较对照组提高17.08%(p<0.05)和11.04%(p<0.05);瘦肉率分别提高11.28%(p<0.05)和6.40%(p<0.05).结论:在宁乡猪生长肥育后期日粮中添加一定量的半胱胺可以促进其生长、提高胴体瘦肉率和改善肉品质.     

The role of further government intervention in Australian international education

Trade in Australian education services has expanded rapidly over recent years. The sector is the third largest exporter of Australian services. In 2001–2002, exports of education were about $A 4.2 billion. Government assistance to the sector includes export market development, regulation of education standards, and funding education activities; university research and development, for example. This paper examines the case for further government intervention in the export of education, and the appropriate forms of assistance if further government intervention is justified. The paper predominately focuses on assisting higher education exports because this activity dominates education exports.     

新疆财政收入与经济增长相关关系分析

财政收入与经济增长密切相关。文章利用回归分析和因素分析两种方法,对经济增长与财政收入之间的关系做了一些探讨,并对新疆财政收入与经济增长的现状做了分析,指出新疆经济发展中存在的不足以及今后增加财政收入的途径。     

安徽省税收负担与经济增长协调性的实证研究(1978-2006)

通过计量经济学的多元回归模型、协整检验和格兰杰因果关系检验对1978—2006年安徽省的税收负担和税收弹性等问题进行定量分析,结果表明经济总量和财政收入之间存在一种长期的均衡关系,但财政收入变动对GDP变动没有显著影响;财政收入变动是财政支出变动的原因,而财政支出变动不是财政收入变动的原因,说明安徽省财政收支总体上还是一种"量入为出",而非"量出为入"的结构。     

A Process Approach to Community-Based Education: The People’s Free University of Saskatchewan

On the basis of insights provided by Whitehead and John Cobb, I show how the People’s Free University of Saskatchewan (PFU) is a working model of free, open, community-based education that embodies several characteristics of Whitehead’s philosophy of education. Formed in opposition to the growing commercialization at the original “people’s university,” (the University of Saskatchewan) the PFU has spawned distinctive ideals of its own. The PFU reflects Whitehead’s belief in the importance of shared knowledge fostered by community-based education, the value of abstract and practical knowledge, and the power of the imagination to establish a community of learners capable of acting freely together.     

数学建模思想融入大学数学教学内容的认识与实践

将数学建模思想融入大学数学教学内容之中，能够有效地培养大学生运用数学知识解决实际问题的能力.本文探讨了将数学建模思想融入大学数学教学内容之中应遵循的目标和原则，并介绍了作者的改革实践，以期为高等院校大学数学的教学改革提供参考.