当前高校体育教学改革中几个热点问题的剖析

运用文献资料法、专家访谈法、归纳演绎法,对当前高校体育教学改革中,关于教学指导思想、教学目标、教学模式、教学评价等热点问题,从理论与实践结合的视角,作了深入、系统的剖析,并提出了自己的意见。     

领导干部终身学习之必要性考查

党的各级领导干部是中国共产党各级组织的骨干力量,也是建设中国特色社会主义的中坚力量,各级领导干部如果能够带头开展终身学习,使自己成为学习型的领导干部,不仅能够促进党和国家事业的发展,也必将推动终身教育、终身学习理念在全社会的实现,最终把我国建设成为一个人人皆学习的学习型社会。本文从领导干部作为普通社会人发展的需要,满足岗位、应对工作的需要,开发人力资源、建设高素质干部队伍的需要,引领示范、发挥带头作用的需要等多个视角,按照由个人到单位,到组织再到社会的逻辑,从小到大,从低到高的多个层面开展研究,综合回答了领导干部开展终身学习的必要性。     

优化地理课堂教学实施素质教育

改变过去老的课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习地理的兴趣,把机械记忆转变为灵活有趣的多形式记忆,从而丰富学生的地理知识和提高各方面的综合素质.     

谈谈英语课堂的导入方法

英语课堂教学的导入关系到一节课的成败与效率,导入自然、巧妙,一堂课实际成功了一半,导入不符合实际,导入的结果是事倍功半,效率低下。     

高校图书馆科研支撑服务实践探索——以东南大学图书馆“量身定制的学者投稿指南”为例

文章基于东南大学图书馆为本校师生定制不同层次的期刊投稿指南,促进学科整体影响力提升的科研支撑服务实践,详细介绍投稿指南的设计思路、实现方法、成果推广、成效及展望等。参考文献5。     

论体育强国战略下健康权的法治保障

体育强国战略下健康权的法治保障充分汲取“健康中国战略”与“全民健身战略”精粹,既切实保障个体健康权,又助力实现体育强国与健康中国协同并进发展的中华民族伟大复兴。健康是人类永恒的追求,通过对健康权进行国际法、人权法层面的学理溯源,从主体、内涵、权利属性角度界定体育强国战略下的健康权,并提炼出“以人民为中心”的法治理念。评析我国现行法律体系关涉健康权的立法现状及不足,指出健康权法治保障的路径构建体现在两个方面:一是从宪法及实体法层面完善体育强国战略下健康权保障的法律体系;二是从修订《体育法》《全民健身条例》、加快体育法律法规规章出台、细化体育政策制定、完善公共体育服务规范五个维度来优化体育视野下健康权的“软硬法”规范。     

C语言程序设计教学前导课程研究

C语言程序设计教学常常会遇到学生基础不同的问题,在课时不足的情况下将导致教学的困难。讨论了程序设计教学的困境以及Scratch程序作为前导课程可能给教学带来的帮助。     

基于结构方程模型的 《教练员VICTORY领导行为量表》的信效度检验*

研究目的:检验《教练员VICTORY领导行为量表》的信效度,探讨该量表是否适合在"中国情境"下使用,同时为我国教练员领导行为方面的研究提供参考。研究方法:本研究分别采用了项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析等统计方法。研究结果:对黑龙江省337名速滑运动员的有效问卷进行了项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析表明,《教练员VICTORY领导行为量表》分别包括信任、愿景、决断力、直觉、分析力、关怀和胜负欲7个维度20个题项,并且量表维度间拟合度良好,内部一致性较为稳定。研究结论:本研究检验的量表具有较好的信度和效度,可在今后我国与教练员领导行为相关的实证研究中使用。     

大科学装置三维度关联产业筛选评价体系——以散裂中子源为例

各国逐渐加大对大科学装置的投资,然而大科学装置投资金额巨大、关联产业众多,如何进行大科学装置关联产业筛选对于当地政府和国家的资金投资方向、大科学装置的规划建设和产业化成功具有重要意义。本文在李嘉图比较优势理论、赫克歇尔-俄林的要素禀赋差异理论,筱原三代平的主导产业理论和罗斯托的主导产业理论的基础上,结合大科学装置自身特点,提出了以产业升级潜力、地域发展能力和技术支持能力三大维度为基础的大科学装置关联产业筛选模型。通过建立三维度指标体系对产业发展定位进行判断。随后,以位于东莞的中国散裂中子源为例,运用模型筛选出适合东莞市与散裂中子源发展的主导产业与行业,为东莞市后续资金投向与产业化规划提供了借鉴意义,表明本文的三维度评价体系是合理的、有效的。     

"案例先导"模式下程序设计实验课小组活动探索

对大学课堂教学及实验模式进行研究一直是热点,本文针对大学生的特点,如何将课堂的主动权转交给学生,并将学生之间积极性最大化,以保持学生在实验环节的主体性;提出了一种新型的"案例先导"模式下程序设计实验课任务分层、小组活动方法,并对其实施的可行性及要注意的问题进行探讨.