在地理教学中如何发挥学生的主体作用

现代社会的发展需要高素质的人才，就要求教师在教学过程中改变传统的教育方式，重视学生主体作用的发挥。本文介绍了在地理教学过程中从几个方面来发挥学生的主体作用。     

立足实际,增强高校保持共产党员先进性教育活动实效

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的永恒主题.作为培养和造就各级各类高层次人才、形成和促进先进社会生产力、创造和传播先进文化"三大基地"的高校,要立足实际,通过把握精神实质、开展各项活动、落实整改项目等方面,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,践行"三个代表"重要思想和落实科学发展观,增强高校保持共产党员先进性教育活动实效.     

新时期加强领导干部作风建设着力点

新时期全面加强领导干部作风建设,必须着力在学以致用、力戒形式主义、求真务实、倡导民主、培养健康情趣上下功夫。     

新时代领导干部革命精神的赓续与培育

在中国共产党长期奋斗中培育、赓续、发展起来的革命精神,是中国共产党集体智慧的结晶,更是所有共产党人固守的精神家园。新时代对领导干部提出了新要求,领导干部要深刻领会革命精神的谱系脉络、内涵属性、逻辑起始与发展向度,做到率先垂范。新时代培育领导干部革命精神,应从坚守红色基因、增强斗争本领、坚定文化自信等三个方面着力,才能不断深化人民群众的认同感,为实现伟大复兴中国梦凝心聚力提供强大的精神支撑。     

论欧美课堂提问主体的演变

传统教育以教师为中心,课堂提问主体理所当然的是教师;进入现代之后,随着"问题-发现法"的提出,提问主体亦出现了分化;当今欧美课堂提问主体显现了由教师向学生转换的趋势.转换提问主体能有效保证教学过程真正成为学生独立自主地发现、分析、解决问题的过程."创造始于问题",主体转换反映了当代各国对培养具有创造性和进取精神的人才的迫切要求.它带来的启示是:我们应及早树立学生是课堂提问主体的观念;要重视激发学生的问题意识,引导他们提出一系列高质量的问题,并帮助他们自行解决问题.     

主导与主体的结合是当前体育教改的特点之一

教师的主导作用与学生的主体作用是“教”与“学”的两个主要方面,教学过程中,教师在充分发挥主导作用的同时,应该考虑并积极引导学生“主体”作用的最大发挥,使“主导”促与“主体”紧密结合,才能有利于学生的身心发展与提高教学效果。     

Paraprase教学再探

外语教学以Paraphrase教学为主导并分阶段实现其所要实现的目标，可能解决外语教学中一直难于回避的尴尬问题，但需要几个方面的综合配合。     

党的领导方式和执政方式的法治选择

在革命战争年代，中国共产党主要采取依靠政策的领导方式；建国以来，中国共产党的领导方式和执政方式经历了从主要依靠政策到既依靠政策又依靠法律、再到主要依靠法律的转变。实行依法治国、依法执政，是中国共产党应对历史方位变化，创新自身的领导方式和执政方式的必然选择。     

实践“三个代表”重要思想加强领导干部自身建设

章从贯彻“三个代表”重要思想的高度，论述了新的历史时期党的领导干部应具备怎样的素质，以及提高领导干部自身素质的重要性。     

我国生物产业发展概况

随着生物技术的不断研究和开发,其经济、社会和环境效益对人类社会的影响越来越大,已经成为世界各国经济社会发展的战略重点,王宏广认为“生物经济将是网络经济之后的新的经济增长点”,生物产业将成为本世纪新的主导产业。本文就我国生物产业的概念、特点及发展情况做简要阐述。