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11.
浅谈新时期高校学生干部队伍的建设 总被引:4,自引:0,他引:4
WU Yun-fei 《职教探索与研究》2006,(4)
新时期,加强高校学生干部队伍建具有重要意义。我院团委在充分了解学生干部队伍现状的基础上,切实可行地采取了加强学生干部队伍建设的措施。 相似文献
12.
新时期新形势对高校高素质干部队伍有着迫切的需要,如何建设一支适应新形势发展要求的干部队伍,创新高校干部教育培训形式和途径发挥着直接的作用。本文阐明了不同时期对高校干部教育培训创新形式的要求,分析了当前高校干部教育培训形式和途径现状,探索了创新高校干部教育培训的主要形式和途径。 相似文献
13.
张亚玲 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):31-33
高职院校中部分管理干部存在“庸懒散”现象,这种现象的产生既有管理干部自身的原因,也有历史原因,但更主要还是体制机制方面的原因。高职院校应通过科学设岗、合理分工、明确职责、建立健全激励和约束机制等举措,从体制机制上根治干部“庸懒散”。 相似文献
14.
郭波 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
领导干部密切联系群众在新世纪新阶段面临很多新挑战和新考验。从湛江的调研来看,一些领导干部不愿联系群众、不善联系群众、不能联系群众。为此,针对产生这些问题的主客观因素,必须立足于解决领导干部愿不愿联系群众、会不会联系群众、能不能联系群众、联系群众行不行的问题,积极探索新形势下领导干部密切联系群众的长效机制。 相似文献
15.
高校学生党员和干部队伍在高校学生工作中有着不可替代的作用,在科学发展观的学习实践中,高校学生党员和干部队伍应该不断更新思想观念、创新工作模式、丰富工作内容、强化服务意识,增强时代紧迫感和使命感,重新审视学生党员和干部队伍自身发展的内涵和外延,在为广大同学成长、成才创造良好的发展空间的同时,高校学生党员和干部队伍也应该朝着多维方向发展。 相似文献
16.
方群 《成都教育学院学报》2007,21(12):43-45
加强和改进高校中层干部教育培训的目的是全面提高干部队伍素质,教育培训的重点在于提高认识,更新培训理念;分析需求,明确培训重点;创新形式,增强培训效果. 相似文献
17.
对6069名在校90后大学生的问卷调查表明,90后学生干部自我意识较强,但合作意识不强,敢于冒险,但心理承受力较弱;有理想抱负,但自制力和毅力不够。因此,对90后学生干部应加强思想理论教育,锻炼其心理承受力,培养合作意识,提高工作能力。 相似文献
18.
采用问卷调查法等,对处级以上领导干部体育参与现状进行调查,旨在为促进干部的身体健康提供科学依据。 相似文献
19.
将村干部的领导方式分为权威型、民主型、放任型三种类型,从经济绩效、政治绩效(分为民主管理绩效、公民参与绩效)、社会绩效、公共产品与服务供给绩效4个方面衡量村民自治绩效,根据对多个省份16个村庄的问卷调查,分析村干部领导方式对村民自治绩效的影响。分析表明,权威型领导方式与社会绩效以及公民参与绩效显著正相关,民主型领导方式与经济绩效、民主管理绩效、公民参与绩效、社会绩效、公共供给绩效显著正相关,而其他变量之间的关系不显著。因此,村干部民主型领导方式我国农村治理中具有普遍的适用性,权威型的领导方式也有一定的适应性,而放任型的领导方式是不适用的。村干部应灵活运用权威型与民主型领导方法,避免放任型领导风格和方式。 相似文献
20.
通过历史考察认为,在总体性社会时期村干部是政府代理人,在过渡时期演变为村民代理人,在乡政村治时期异化为谋利型代理人。农村制度变迁影响了村干部角色的演变,不同方式的制度变迁一定程度上决定了村干部角色的走向。今后农村制度变迁必须考虑其可能对村干部思想与行为产生的影响。 相似文献