王亚南与学术期刊

王亚南的一生成功创办了多种社会科学学术期刊,作为一名学者型的编辑,王亚南办刊必然受到他的治学经历、治学观的影响,由此形成了独特的办刊思想:治学为办刊之本;办刊当以引领时代趋势为己任;办刊要"百家争鸣";办刊是培养学术新人的重要方式之一.探讨并学习王亚南的办刊思想,对今天的学术期刊以至编辑出版事业的发展仍具有启发意义.     

强健式学习研究新进展

强健式学习作为一种关注真实课堂、真实情境中的学习,致力于如何将实验室成果在真实课堂和学科教学中有效地应用,越来越引起学习科学领域研究者和实践者的关注.本文主要从强健式学习的基本单元与事件--知识组件与知识事件、强健式学习的学习过程,以及教学原理三个方面对强健式学习的相关研究进行了综述研究,同时介绍了强健式学习的主要研究机构--匹兹堡学习科学中心,进而为我国在该领域的研究提供借鉴.     

蒙古国刑法保护未成年人的考察及启示

蒙古国刑法全面且细致地保护未成年人。蒙古国刑法保护未成年犯罪人的合法权益着眼于未成年人的本质特征,保护未成年被害人的合法权益突出人性化关怀。考察蒙古国刑法有关未成年人的保护会得到诸多启示。     

蒙古族短歌创造性的感性展示

蒙古族短歌无论是旋律发展的对称性句法关系,还是以四五度为主和二三度级进为主的两种音程旋律进行规律,充分体现了情感发展和旋律运动相互关联的内在的逻辑关系。这种旋律运动的逻辑关系,表明了蒙古族人民自己民族审美及其尺度,并创造出符合本民族历史、宗教、传统生活习俗的自由完美的艺术形式。蒙古族短歌在蒙古族音乐史上,具有很高的音乐美学价值。它的这种艺术形式不但对蒙古族人民的音乐艺术历史的发展产生深远影响,而且,为中国民族民间音乐的研究提供了更加广阔的平台。     

系统哲学视野下构建社会主义和谐社会

和谐社会表征的是社会系统各要素之间相互协调,有序发展的良性互动状态。构建社会主义和谐社会是一项极其复杂而又巨大的系统工程。因此,有必要把社会主义和谐社会的构建放在系统哲学的视域下,分析和谐社会的系统性,应用整体性原则、结构功能性原则、差异协同性原则、开放性原则来指导和谐社会建设的实践。     

高职高专ESP的需求分析及相关教学属性和教学原则

在高职高专ESP的需求分析基础上,结合其实际教学情况,讨论了高职高专ESP的教学属性和教学原则。这些教学原则针对高职高专的办学特色,具化为教学策略和课程设置、教学内容和教学方法、师资准备和教材开发几个方面,具有较高的实施操作性。     

从向秀讨论“养生”到生命存在问题的哲学思考

养生在本质上不脱离对人类本质属性的思考,对养生问题的认识在一定程度上也就是对自我存在问题的哲学反省。养生的终极目的即在于实现个体人生的存在价值,使天赋的生命潜能彻底释放。老庄道家认为,人类的生命是一个自然的过程,生死的必然性不能人为改变。但是,人类可以顺应生命的自然规律,达到寿命的极限以得其天年。这一观念包含着尊重生理自然需求的认识,间接地表达了人生的幸福不能以牺牲性命为代价,而应当在珍惜生命的前提下实现自我人生的价值。     

农村丧偶老年人结婚权的伦理基础与法制保障

农村丧偶老年人作为应受国家、社会普遍关注的弱势群体,一直以来,其结婚权却因人们对这一权利保障的必要性、重要性认识不够而存在着实现难的问题。要有效解决这一问题,就应该运用科学的权利理论和严密的逻辑方法来论证这一权利保障的伦理基础,并在此基础上找出这一权利保护的法律根据。     

软件仿真在通信原理实验教学中的应用

通过仿真实例,介绍仿真技术在通信原理实验教学中的应用。在教学实践过程中,能有效地激发学生学习主动性和积极性,提高课程教学效果。     

生理实验教学中动物福利问题探讨

在生理学实验教学中,动物常被用作实验对象,实验教学中动物福利的问题一直被实验教学者关注.代替、减少和优化动物实验的“3R”原则的提出,为解决这些问题提供了有效的途径和方法.综述了“3R”原则的形成与发展,以及现代“3R”理论研究的概况,并介绍了“3R”在实验教学中的应用.