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41.
在铸就西点军校杰出成就的各种因素中,成功的价值观塑造方式是一个重要因素。其核心价值观塑造的方式特点,对我国军校学员核心价值观培育有着积极的启示和借鉴意义。  相似文献   
42.
但炜 《教育教学论坛》2019,(20):137-138
本文简单阐述了将数学建模思想融入高等数学课程教学的必要性,并且给出了两个可以融入高等数学课程的数学建模教学案例,让大家了解数学建模思想和高等数学教学相结合的具体实现。  相似文献   
43.
With the rapid development of 3D digital photography and 3D digital scanning devices, massive amount of point samples can be generated in acquisition of complex, real-world objects, and thus create an urgent need for advanced point-based processing and editing. In this paper, we present an interactive method for blending point-based geometries by dragging-and- dropping one point-based model onto another model’s surface metaphor. We first calculate a blending region based on the polygon of interest when the user drags-and-drops the model. Radial basis function is used to construct an implicit surface which smoothly interpolates with the transition regions. Continuing the drag-and-drop operation will make the system recalculate the blending regions and reconstruct the transition regions. The drag-and-drop operation can be compound in a constructive solid geometry (CSG) manner to interactively construct a complex point-based model from multiple simple ones. Experimental results showed that our method generates good quality transition regions between two raw point clouds and can effectively reduce the rate of overlapping during the blending.  相似文献   
44.
本文是文章〔1〕的继续,在文中继续介绍KKM定理的某些新进展,并给出其对向量平衡问题、不动点问题的应用。  相似文献   
45.
“祥云”是中国传统纹样的突出代表,在室内环境设计中具有重要的应用价值。在应用时,既要保持与人、自然、文化的和谐,又要保持与色彩、材料、人的统一。“祥云”在当代设计中的运用,有助于弘扬中国优秀的传统文化,形成新的设计风格,促进中国设计业走向世界。  相似文献   
46.
本文研究了Hausdorff空间中一类广义隐拟向量变分不等式问题(GIVQ1),利用不动点定理得到了解的存在性定理,给出了(GIVQI)若干推论.  相似文献   
47.
基于校园网的网络辅助教学系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合在操作系统课程教学中开展网络辅助教学的实践,讨论了网络辅助教学的可行性、必要性和主要任务。基于XML技术实现了一个网络辅助教学系统,能够在课后为学生的复习、答疑、测试、师生间的讨论交流以及个性化教学提供服务。  相似文献   
48.
对现行电磁学教材中,“一对等量同号电荷的静电场线”的两种表示进行了讨论,指出其中的不妥之处,并说明了电场线表示方法的优劣。  相似文献   
49.
以产生于20世纪的“爱因斯坦相对论”、“哥本哈根学派量子力学”和“混沌学”这三大自然科学理论为代表,试图通过这些重大理论变革所达到的成果,来说明20世纪科学理论发展对自然观的新探索及其影响。  相似文献   
50.
对于二种群生物系统方程x′=x (1 -x-αy) ,y′=y (1 - βx - y)我们给出了二种群共同线性增长或减少 ,最终达到平衡点的一个充分条件  相似文献   
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