六年一贯制:培养本科学历农村小学教师的新模式

时代发展呼唤"六年一贯制"小学教师培养模式。实行初中起点"六年一贯制"小学教师培养模式改革,是建设社会主义新农村的时代要求,也是提高小学教师培养质量的内在需要。它顺应了我国小学教师本科化的发展趋势,更是创新小学教师培养模式的现实选择。     

现代远程教育校外学习中心学习支持服务满意度个案调查与分析

校外学习中心是远程教育院校在各地社区建设的学生学习支助服务体系的基层组织机构,是网络学院与学生之间沟通的"桥梁",发挥着重要的纽带作用。通过对广东省校外学习中心学习支持服务满意度的调查与分析,发现不同层次、不同专业类型、不同性别、不同年龄的学生对学习中心学习支持服务的满意度存在显著差异。在分析产生差异的原因的基础上,找出了学习中心建设、管理、服务等方面存在的问题,提出了校外学习中心要"切实做到‘以学生为中心’"、"高度重视学生的满意度"、"积极采取措施提高学习支持服务质量"的建议,以便更好地促进网络教育健康、科学、持续发展。     

Incorporating Social Justice in Reference Education

Students of reference service can better prepare for careers in serving today’s communities by not only being sensitive to the needs of all members of their communities but also serving as advocates for services for those who are disenfranchised. This column addresses the place of incorporating the philosophy and application of social justice into the education of information specialists who are preparing for careers as reference librarians.     

国内关于信仰的心理学研究述评

信仰的心理学研究在国内已初具规模,许多学者对不同群体的精神信仰现状和相关因素进行了调查研究。结果表明不同群体的精神信仰具有一致性,同时也存在一定的差异。个体的精神信仰与其心理健康、生活满意度等因素存在显著相关。国内关于信仰的心理学研究方法以问卷调查法为主;多数研究还停留在信仰现状调查和相关分析层面,缺乏有力的实验证据,研究范围和深度都有待进一步的提高。信仰的心理学研究有着广阔的空间。     

现代汉语兼语结构的机器探测

采用统计与规则结合的方法对现代汉语兼语结构的机器探测方法展开研究,提出了用于自动探测兼语的＂兼语候选项特征＂与＂支持度＂的概念,同时设计出了相应的算法,并在此基础上,用Visual C＋＋编译出了相应的＂现代汉语兼语结构机器探测软件＂。通过对200万字的《人民日报》1998年1月语料进行机器探测试验和测试,发现：对于现代汉语兼语结构的探测,兼语候选项特征与支持度的计算起到了相互补充的作用。实验结果显示,探测达到80%左右的调和平均值,基本达到实用水平。     

基于层次分析法的水库区泥石流危险性评价研究

泥石流危险性评价是水库区工程地质内部评价的重要内容。本文以四川省雅砻江孟底沟水电站库区为背景,基于层次分析法,选取地层岩性、不良地质体密度、高程高差、降雨因子等11个影响因子,建立基于栅格单元的泥石流危险性评价体系图。在GIS平台上利用其强大数据处理功能,把泥石流危险评价由定性评价直观地展现为对泥石流危险性的定量评价。将泥石流危险性划分为四个等级,分别为轻度危险区、中度危险区、较高危险区和高度危险区。     

全日制体育硕士专业学位人才培养目标及特征探讨

采用文献资料、座谈访问等方法,对全日制体育硕士专业学位人才培养目标及主要特征进行了分析研究。结果表明,我国全日制体育硕士专业学位人才培养目标存在目标不明确、不系统、操作性较差、不能突出学科专业特色,以及职业实践性目标设置不足等问题。本文从培养目标、招生对象、专业知识结构、职业指向与实践应用、发展与创新性、发展的不均衡性等方面,对我国全日制体育硕士专业学位人才培养的主要特征进行了探讨。在此基础上,提出了明确全日制体育硕士专业学位人才培养目标、将培养目标从理论层面具体到操作层面、制定科学的实践教学目标体系、注重发展性目标的制定等策略来体现学科专业特点及实践应用性,从而优化全日制体育硕士专业学位人才培养目标,为我国各高校全日制体育硕士人才培养提供参考借鉴。     

全日制专业学位实践教学的基本理论研究

全日制专业学位实践教学对于学生实践能力以及综合能力的培养起着举足轻重的作用。全日制专业学位实践教学的基本理论可以从本体论、认识论、价值论和方法论四个方面进行探究。为全日制专业学位实践教学提供本体论基础的是马克思主义实践观,提供认识论基础的是新知识观,而高等教育人才培养的认识论、政治论、经济论和人本论的结合体为全日制专业学位实践教学提供了价值论基础,方法论基础是学习理论中的情景观以及体验式学习理论。     

灰色关联度在模拟废水源热泵热水器性能中的应用

根据废水源热泵热水器与外界能量交换的特点,依照热力学原理和试验结果确定了影响其性能的潜在因素,采用灰色关联分析方法,确定了各性能参数的主要影响因素．在此基础上,确定了构建经验数学模型的策略,获得了废水源热泵热水器主要性能指标,如制热性能系数COP、制热量瓯、热水产量（流量）“。和压缩机耗功Ⅳ等的经验数学模型．结果表明,灰色关联分析可以快速准确地分析出主要影响因素,为构建经验模型提供基础．     

我国农学门类学位授权区域结构分析与改革建议

学位授权区域结构应与区域经济发展相协调。通过对农学门类学位授权区域结构的分析发现:我国农学门类学位授权区域分布不协调,有些地区学位授权区域结构与区域经济发展不协调;特别是有些典型农业、林业、畜牧业省份存在着较为严重的不协调问题,建议进一步完善学位授权管理体制;优化农学门类学位授权区域分布;建立学位授权动态调整机制。