建构主义教学理论在高职英语听力教学设计中的应用

在国内高职教育发展的大背景下,教育理念、课程、教学方法与手段必须打破传统的教育教学理念和观点,以更好地适应市场对人才的需求和社会的发展。《英语听力》作为英语专业的一门必修课程,在教与学的问题上要结合高职教育的特点和培养目标进行适时的探索和研究。建构主义关于教学的相关理论符合现代高职教育教学发展的要求,特别是给高职英语专业的听力教学设计新的启迪。     

验证性因素分析的理论与应用——以数学考试的验证性因素分析为例

验证性因素分析是依据一定的理论对潜在变量与观察变量间关系做出合理的假设并对这种假设进行统计检验的现代统计方法。本研究采用LISREL软件对某次数学考试的结构进行了检验,试卷设计方案基本得到了验证,显示了较好的结构效度。     

语言知识在日语听力理解策略运用中的重要性

针对目前如何有效提高日语听解能力的问题,本文结合心理语言学的研究成果,分析语言知识在日语听力理解学习策略运用中的重要性。认为应加强日语单词听觉词汇的记忆,培养有效切分句群的能力,并把握日语篇章标志语、类型结构及日语陈述副词,做出有效预测,从而提高提高日语听解能力。     

普通话水平测试中“说话题”的应对策略

文章在剖析普通话水平测试中“说话题”的测试目的、要求、重点和难点的基础上,结合测试实践并联系本地实际对影响应试人“说话”效果的客观因素和主观因素进行具体分析,有针对性地提出了有效提高普通话测试中“说话题”测试成绩的一些应对策略。     

影响高等教育规模的主要因素及其协整关系——基于时间序列数据的分析

从1999年开始,我国高等教育规模迅速扩大,2007年高等教育毛入学率已达23%。同时,大学生就业难、文凭贬值等问题日益凸显,据此引发了人们对教育"过度"还是"不足"的争论。因此,分析我国历年来高等教育规模及其主要影响因素,并探寻它们之间的协整关系就显得非常有意义。在以往的相关研究中,学者们用最小二乘法实证分析历年高等教育规模及其影响因素之间的关系,但容易出现"伪回归"。运用动态计量经济学中的协整理论进行分析则可以解决这个问题。协整计量的结果发现,高等教育规模与四个影响因素之间确实存在稳定的长期均衡关系,其影响系数从大到小依次为总人口数、恩格尔系数、GDP发展水平和第三产业占GDP的比重。     

基于IRT的自动组卷算法模型研究

基于项目反应理论(IRT),采用离差加权值最小和测验项目信息函数值最高两个目标规划相结合的办法,设计了一个新的自动组卷数学模型。该模型克服了经典测量理论(CTT)的种种局限,有效解决了计量指标——信息量与非计量指标——题型分布、知识点分布等约束条件计算量纲不同的问题,很好地体现了测试项目信息函数值最高的组卷目标。     

基于UML的移动终端软件自动化测试用例建模

以移动终端软件测试为例,依据统一建模语言（Unified Modeling Language,UML）,利用建模工具和UML模型图,给出了一种生成测试用例的方法。该方法能直观地创建自动化测试用例方案模型．尽可能多地生成测试用例场景,从而加大了测试用例的隐含故障覆盖率,并能为移动终端的自动化测试工具提供有效的配置参数。     

安全型继电器电气特性自动测试系统架构设计

针对目前安全型继电器生产中人工测试效率低下且易出错的现状,以先进的硬件为支撑,设计了一种稳定高效的安全型继电器电气特性自动测试系统,实现了安全型继电器全部型号（包括交流型和直流型）的自动测试,大幅提升了该产品的生产效率。     

基于遗传算法的自动组卷系统设计

自动组卷系统是计算机辅助教学的重要组成部分,而遗传算法以其全局寻优和智能搜索的特性,得到了广泛的运用。根据自动组卷系统的特点,将遗传算法合理应用于自动组卷中,在遗传算法中,设计了双种群机制,并以试卷难度、试卷区分度、试卷的估计用时、知识点分布为基础构造适应度函数,通过轮盘赌选择方法、多点交叉和变异,较好地解决了自动组卷的多重目标寻优问题。     

基于Struts2结构的在线考试系统设计与实现

基于Struts2和J2EE技术框架,结合MySQL数据库,设计并实现了一个基于B/S架构的在线考试系统,重点阐述了用户答题模块的设计,并提出了一种系统随机出题的方法。