农村中小学英语口语教学存在的问题与对策研究

目前,农村中小学英语口语教学存在师生对口语的认识不足、学生的英语基础薄弱、英语教学基础设施不完善、教师口语能力不强等问题.文章分析农村中小学英语口语教学存在的问题,探究提升农村中小学英语口语教学效率的策略,以不断提升学生的基本英语素养,发展学生的思维能力.     

关于我国中小学人事制度改革的思考与建议

当前我国中小学存在多种用人方式并相应形成多种法律关系,教师身份呈现多元性特征。各类编外用人方式较普遍存在管理规范性欠缺现象,带来诸多法律风险和管理问题。教师待遇偏低、编制紧缺且动态调整滞后导致的编内教师供需失衡是形成以上问题的深层原因。在不断优化教师工资待遇和编制等政策制度的同时,应大力深化中小学人事制度改革,赋予教育部门在教师人事制度与管理中的决策权和统筹权,统筹有效运用多种用人方式,建立健全岗位管理制度和基于岗位的人事法律关系,同岗同酬,切实保障编外教师权益。     

论未成年人强制性教育措施——兼论与社区矫正之契合

未成年人强制性教育措施具有灵活、开放和有效的特性,在预防犯罪、维护社会稳定方面发挥着重要作用,但却存在一定程度的滥用。未成年人社区矫正的推行更是加剧了其适用方式的错位与失衡。引入社区矫正,推动未成年人强制性教育措施的去行政化、社会化和多样化。通过两者的衔接与契合,实现对该措施的改造。     

Universal,but not free: Household schooling costs and equity effects of Uganda’s Universal Secondary Education policy

A general consensus regarding universal schooling policies is that they have boosted enrollments while ignoring the quality of learning, although there is burgeoning research interest in the extent to which such policies have contributed to more equitable educational delivery. This paper analyzes household and school level effects of Uganda’s Universal Secondary Education (USE) policy, launched in 2007. We rely on data drawn from the Uganda National Panel Survey (UNPS) rounds in 2005 and 2009–11, which are included as part of the World Bank’s Living Standards Measurement Study (LSMS). We find that receipt of the USE capitation grant has increased substantially for most pupils, and is associated with a 60% reduction in household spending on education per child, at the lower secondary level. At the same time this relationship does not differ by wealth or by region. Further, we do not find evidence to suggest the policy boosted school attendance or retention, at the lower secondary level. Overall, our findings suggest a need for greater attention to the equity effects of universal education policies.     

山东省中小学生体育联赛发展的主要制约因素探析

为顺应体育教育改革发展要求,山东省从2011年开始组织开展中小学体育联赛。从不同角度阐述山东省开展中小学体育联赛的重要意义;并在调查研究基础上,分析制约发展因素;提出使联赛进一步完善的建议,以期促进山东省中小学体育联赛的开展。     

在中小学开展武术散打运动的可行性形式的探究

武术散打作为我国传统体育项目,有着悠久的历史,是具有实用价值的对抗性体育项目。由于其激烈的对抗性和技击性,出于安全考虑,至今还未能在中小学开展和普及。通过参照国外同类体育项目的成功运作经验,结合教学实践,文章欲对在中小学开展武术散打运动的可行性方式进行分析阐述。     

中、高职衔接的模式、问题及创新——以杭州市为例

中、高职衔接不是中职与高职的简单叠加或接续,而是两个系统在多种特征上的兼容并蓄和可持续发展.目前杭州市中、高职衔接主要有对口升学模式、五年一贯制模式、“3+2”模式和高职自主招生模式.基于我国建立现代职业教育体系的思路,根据现行中、高职衔接存在的问题,要做好中、高职衔接工作,应大力推行“2+1+2”的中、高职衔接的合作模式.     

二次五次谐波制动变压器差动保护装置设计方案

设计了一种集成电路型具有二次五次谐波制动的变压器差动继电器。它可以作单个继电器用,具有穿越电流制动回路,无制动速断回路,且可防止空投变压器励磁涌流的影响,对大容量变压器还可躲开过励磁运行时五次谐波的影响;它也可与负序电流突变量起动元件配合,构成一套变压器主保护。     

英、日两国中小学教师在职培训的比较与启示

英国、日本两国在中小学教师在职培训方面都取得了较为显著的成绩。本文从探讨两国中小学教师在职培训事业所具有的共同特点出发,找出我国与英、日两国在该项事业上的差距,借鉴其发展的成功经验,进而促进我国基础教育事业的发展。     

性格塑造对当前中职生素质教育有效性的探索

良好的性格如正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智是一个人迈向成功的必要条件;而性格缺陷会成为一个人成长和成功的阻碍。本文概述了性格塑造对一个人成才和成功所起的决定作用,总结当前职业中专生消极、冲动、狭隘等性格特点,指出他们性格中所隐含的缺陷问题,从家庭因素、学校因素和社会因素几方面分析其性格缺陷形成的原因,并立足班级管理角度,通过榜样作用、氛围熏陶、课外活动带动及自我塑造等方法对职校生性格塑造进行初步探索。