有效的制度供给是高校图书馆事业发展的保障--2002年版《普通高等学校图书馆规程》评述

法治时代，有效的制度供给是推动各项事业发展的前提和保障。2002年新修订的《普通高校图书馆规程》与原来的《规程》相比有较大的进步，它将进一步推动我国高校图书馆事业的发展，为了更好地理解、把握其的精神实质，本文对其进行评述。     

中国古代书业书目--一种特殊的地方文献

中国古代书业书目是一种特殊的地方文献：本文简略回顾了中国古代书业书目的产生、发展过程，并对其存在形式与历史地位分别进行论述，以便引起学者重视对这种特殊地方文献的整理与利用。     

建设舟山海岛地方特色图书馆之我见

论文根据舟山海岛特色图书馆建设的经验，阐述了要搞好海岛特色图书馆的工作，必须科学定位、贴近地方，打造品牌，更好地为地方社会经济发展服务。     

高等学校国有资产财务管理的构建

文章分析了高等学校国有资产财务管理中存在的问题，探讨了加强高等学校国有资产财务管理的若干措施，认为应加强信贷资金构建资产的过程管理，完善负债资金核算方法，加强高等学校非经营性资产转为经营性资产的财务管理等等。     

试论高校学报的变革与编辑素质

高校学报作为学术交流、技术推广、信息服务的渠道，对推动我国教育事业及学术事业的发展起到了不可低估的作用。但随着市经济体制的逐步建立及各级高校的全方位变革，高校学报也面临着除弊革新的现实，其中，正确定位、办出特色及改变传统办刊模式中存在的弊端应成为高校学报变革的两个重要方面。同时，高校学报的变革对作为学报主体的编辑素质也提出了全新的要求。     

目标管理理论在高校教师管理中的运用

目标管理理论是一种过程型的激励理论,强调管理双方通过组织目标的共同设置、实施、检查和评价来激发动机,指导行为,发挥整体的组织绩效。提出运用目标管理理论对高校教师进行管理,强化教师主体在管理中的参与意识,实施管理目标激励机制,合理协调教师目标与学校目标之间的关系,实现高校教师管理的科学化。     

高校图书馆部主任的选用与培养

依据信息网络时代高校图书馆管理的实际,阐述了图书馆部主任应具有的能力、素质.强调在使用他们的同时为其营造一个尽快成长和成才的良好环境,这样才能促成高校图书馆队伍建设的发展,才能更好地为学校的教学科研服务.     

论大学学术制度的起源与发展

学术制度化就是学术组织特征和模式的形成过程。从大学发展史来考察,大学学术的制度化经历了古希腊、古罗马时期的萌芽阶段,中世纪大学的自发阶段,现代大学的积极探索、建构阶段。有效的学术制度既有约束性,又有激励功能,学术走向制度化,不仅是学术活动规范化的需要,更是学术发展的自身逻辑。     

高校定位与高等教育系统秩序的形成

高校定位是高校对自身发展方向和发展路径的理性选择,高等教育系统秩序的形成是建立在高校定位基础之上的组织化过程。高校分类只是对高等教育系统秩序认识的特例,仅仅用高校分类与自生秩序相结合来建构高校定位机制是不够的。高等教育系统秩序的形成是一个组织化过程,既有人类理性的安排,又有自组织方式。因而,高校定位应该由政府宏观引导、社会广泛参与、高校理性选择三者共同发挥作用。     

高等学校管理中几个问题的新解析

对高校管理中的一般问题赋予新的见解,也是管理创新的重要内容。就“问题解决者”的困境、长期行为对初始条件的敏感依赖、慢变量支配快变量、悖论的实质是一种思辨、控制中的“有问题推断”和交往中的尊重原则等问题进行新的解析,有利于高校管理者观念的更新。