义乌联托运发展和模式研究

义乌市是全国闻名的小商品货物流通中心,在这小商品集散中心里,如何使物流顺畅、高速、有效地运转,显得十分重要,联托运机构便应运而生。经过二十几年的发展,义乌在管理联托运行业过程中积累了大量的经验,在线点有偿使用上更是开全国先河,解决了场站建设等方面的资金问题,成为全国联托运行业的管理样板。本文就针对义乌联托运成功发展模式进行了研究,以供借鉴。     

“显性市民化”与“隐性市民化”对农民土地转出行为的影响

近年来农地流转增速呈现持续下降趋势,同时中国农民群体离开村庄形成的城乡间流动人口规模达到历史新高,这种“离乡不离土”的不完全市民化进程对土地流转的发展形成阻碍。本文以探讨农民市民化的不同状态对农民土地转出行为的影响机制和影响程度为研究目的,采用理论逻辑分析和计量模型实证分析相结合的研究方法,提出以“显性市民化”和“隐性市民化”的理论概念反映当前中国农民市民化进程的渐进性特征,认为显性市民化和隐性市民化状态的结构性差异对农民土地流转行为产生较为复杂的影响。研究结论主要有：①农民市民化进程对农民土地转出行为有正向影响;②土地流转进程是一个与农村常住居民老龄化相伴随的长期渐进过程;③提高城镇养老保障待遇、提高土地流转租金和提高农民人力资本水平等有利于促进农民转出土地。本文研究对于探索农民市民化对农村土地流转的影响研究以及相关政策制定有一定的积极意义。     

北京奥运物流系统分析及对策研究

奥运物流是成功举办奥运会的保证,目前北京的物流系统无论在规划上、技术上还是在管理上,尚不能满足2008奥运物流的需求。为此,采用文献资料法、调查访问法对北京奥运物流系统进行了研究,阐述了北京奥运物流系统的概念、特点和组成、北京奥运物流市场的发展现状,并对北京奥运物流系统的规划提出了若干建议。     

条码技术的发展与现状的综述

条码技术在人们的生活中越来越受到关注，尤其是在商贸物流过程中发挥着越来越重要的作用。由于条码技术的重要性，其发展逐渐得到重视，目前一维条码技术在我国发展的十几年里已逐步成熟，然而由于其技术的局限性，二维条码将逐渐取代它的位置。条码技术虽然发展很快，但在我国目前的发展与应用过程中还存在许多问题．如何更好得促进条码技术在我国的进一步发展，缩短我国与发达国家的差距，在这篇文章中将进行详细的探讨。     

某高校车辆管理信息系统的设计与实现

车辆管理是高校后勤服务中很重要的一部分,它面向全校所有部门,是后勤服务的一个窗口.本文讨论了北京某高校后勤车辆信息化管理系统的整体架构、功能特色、以及代码实现,重点介绍了数据查询与统计汇总的实现方法.     

我国电子商务物流配送中的问题及对策研究

随着市场经济体制改革的逐步深入,电子商务中现代物流的发展必将在经济发展中起到重要作用。在介绍电子商务和物流两者概念的基础上,阐明了二者之间的关系以及电子商务对物流的要求,讨论了目前我国物流业发展现状及存在的问题,并提出了相关对策与建议。     

基于非限制性向量自回归模型（VAR）的区域物流与外贸增长关系研究--以江苏省1990-2010年统计数据为经验分析

基于江苏省1990-2010年的统计样本,借助非限制性向量自回归模型（ VAR）方法考察了区域物流与对外贸易增长之间的动态关系。由协整方程对长期关系分析表明,区域物流供给与需求能力每增加（减少）1％引起对外贸易增加（减少）0．435％和0．337％;由误差修正模型、脉冲响应函数和方差分解对短期动态关系作进一步分析表明,增加区域物流供给和需求能力是提高对外贸易增长的有效途径,其中物流供给比需求对对外贸易的贡献率更大。为了使区域物流发展水平与对外贸易相适应,应进一步发展现代物流业,特别是增加物流业的供给能力。     

我国物流业发展现状及其对策探析

我国物流目前存在经验少、形成结构不完善等问题。加入WTO后市场竞争更加激烈,提高物流水平、降低物流成本、提高市场竞争能力是企业永恒的主题。我国必须转变传统观念,树立物流理念;深化企业改革,实现制度创新;制定统一的全国物流产业发展规划;以信息技术应用为核心,加快物流人才培养,实施人才战略。     

基于“双创”视角探索物流专业数学教学改革路径

物流专业中数学是一门重要课程,首先对“双创”视角下物流专业数学教学改革的背景、内涵、要求以及意义进行分析概述,其次基于“双创”视角探索得出物流专业数学教学改革过程中存在不足,最后分析培育“双创”型人才过程中物流专业数学教学改革的路径,指出物流专业的数学教师有必要结合物流专业应用型人才的数学能力要求来开展教学改革,优化数学教学内容,创新教学模式,改进教学方法,注重实践教学,创新评价体系,促使物流专业学生打好数学基础。     

学分银行理念下的1+X证书制度试点实践研究 ——以开放教育物流管理专业为例

以开放教育物流管理专业为例,该专业具有较强的实践性,要求学生人才需具备扎实的专业知识和较为熟练的物流管理技能,才能满足学校教育要求,但该专业学生要想满足社会发展要求,需在院校学分银行理念下,通过1+X证书制度的考验,只有拥有多项参与社会活动的基础资格,才能进入社会企业,发挥自身物流管理技能水平。由此可见,如今各院校已经开始重视1+X证书制度的试点实践工作。此次项目主要以开放教育物流管理专业为例,采用文献分析法、案例分析法、问卷调查法、个别访谈法等方法对该专业中的1+X证书制度试点实践的相关理论与现状、问题进行深入研究,并在此基础上寻求问题的解决对策,为该专业技能型人才的培养提供经验借鉴。