基于SIMULINK的自动控制系统的仿真实验研究

针对自动控制系统的设计很大程度上还依赖于实际系统的反复实验、调整的普遍现象，结合具体的设计实例。介绍了利用较先进的MATLAB软件中的SIMULINK仿真工具和模糊控制工具箱来实现对自动控制系统建模、分析与设计、仿真的方法。它能够直观、快速地分析系统的动态性能和稳态性能，并且能够灵活地改变系统的结构和参数，通过快速、直观的仿真达到系统的优化设计。     

基于MATLAB的图像拼接算法实现研究

图像拼接技术应用范围广、实用性强。基于SIFT和RANSAC的图像拼接算法具有匹配精度高、拼接效果好的优点而受到普遍关注,但这些算法存在复杂性强、编程效率低的问题。探讨图像拼接基本流程,介绍MATLAB环境下基于SIFT和RANSAC算法的图像拼接实现过程。     

对有效课堂观察的思考

课堂观察是研究课堂教学的重要手段,已经成为广大教研人员工作中不可或缺的一部分。在日常课堂观察中存在观察目的不清晰、观察者能力缺失、观察流程不规范、观察工具运用不恰当等问题,只有选用合理的课堂观察工具,灵活掌握并综合运用定量观察和定性观察的课堂观察方法,才有助于形成有效的课堂观察,达到课堂观察行为的目的。     

"读中整合,发展语言"的实践研究

一、课题的提出 语言作为交际工具在当今显得尤为重要。然而现实中许多学生在语言学习方面存在许多问题：许多学生阅读兴趣没有得到有效的激发和强化，阅读面狭窄，没有养成课外阅读的习惯；在写作方面，错别字多，句子不通顺，语句之间不连贯，缺乏条理性，相当一部分学生缺乏写作的兴趣和愿望。究其原因，是我们的语教学出了问题：教师在课堂上重内容分析并以讲授为主，不注重引导学生读书。即使有读书，也只是停留在形式层面，呈线性发展，缺乏梯度，未能有效整合语学习中的各种因素。我们在语阅读教学中采用“读中整合”的策略，对语言表达所需要的语言图式的形成、语言知识的积累、语言能力的准备及语言运用机制的生成和发展都有很多的好处。阅读能力的提高还能部分地解决语言以外的诸如思想性、情感性、化性的诸多因素，以及在扩展阅读中强化大脑反应机制，有助于学生语言能力的发展，更有助于改善语教学中存在的问题。     

应用MATLAB软件中的注意问题

MATLB具有大量的命令集，使其应用更加容易，特别是对某些问题的求解比传统的编程要快，使它具有广泛的应用。但在使用中，发现它容易与C语言编程发生混淆。针对这些问题进行了分析，并指出其需要注意的问题。     

MATLAB在电气工程专业主干课程教学中的应用

电气工程及其自动化本科专业主干课程具有非常强的理论性、实践性和应用性,本项目研究将MATLAB仿真技术引入到专业课程的课堂教学和实验教学中,使抽象难懂的知识"活"起来,有效降低理解的难度,较大程度提高了学生的学习趣味性、积极性和主动性。     

用Flash MX模拟波的干涉

用Flash制作的课件以诸多优点深受广大教育工作者的青睐。现在，笔者以Flash MX为工具，向大家介绍如何通过简单的几步操作来模拟波的干涉。     

信息化促进基础教育公平政策研究——基于政策工具的分析视角北大核心CSSCI

在促进基础教育公平发展进程中,教育信息化的作用越来越显著。依据政策工具,通过对2003—2018年间有关信息化促进基础教育公平的政策文本分析发现,政策文本数量逐年递增,主题要素涉及面较广,其增长速度和内容偏重各有不同,仍需要进一步补充和完善。针对教育信息化进程中可能出现新的教育不公平问题,以及政策文本制定中如何合理分配能力建设工具和命令工具的比例问题,研究建议在政策执行过程中应加强后期监测力度,健全动力牵引机制;在主题内容中突出权威重组工具的重要性,强化技术支持学生发展手段的探索与应用。     

语文教学中的审美教育

历来的《语文教育大纲》都认为“语文是重要的交际工具，是其他学科的基础。”这一方面强调了语文的重要性，也造成了人们对语文教育的偏差。教师们都知道，语文教育不仅有智育目标，还有德育目标和美育目标。但是，后二者的实现，对师生却没有功利意义。在世人眼中，学生的考试成绩与升学率才是重要的。由此形成的一切为考试、为升学的教学实践，抹杀了语文教学的个性特征，模糊和削弱了审美教育在语文教学中的重要作用和地位。     

利用VisualC＋＋设计真彩色工具条

本文介绍了如何制作真彩色工具条位图及在VisualC＋＋环境下实现真彩色工具条的方法，美化了程序的界面，增加了软件的吸引力。