MATLAB辅助移动通信教学实例分析

本文针对高校移动通信课程的教学特点,研究了通信仿真软件MATLAB在该课程中辅助教学的应用。实践证明,MATLAB辅助教学可以使抽象的移动通信原理变得形象化,通过教师演示和学生观察思考,有效地提高了移动通信课程的教学效果。     

MATLAB在数字信号处理教学中的应用

介绍了 MATLAB科学计算软件在本科数字信号处理教学中的应用 ,并且阐述了 MATLAB在课堂教学演示和实验的应用     

可直接感受的基于MATLAB的语音滤波

分析了时域卷积运算和频域加权算法的物理意义，并利用MATLAB的声音处理函数作为数据接口，利用多媒体播放器作为交互界面，利用MATLAB的FDATool作为滤波器设计工具，设计了一组语音信号滤波实验，目的在于：通过对比滤波前后的语音效果来加深对数字信号处理的认识．     

基于MATLAB 7.0的FIR数字滤波器的实现

利用MATLAB设计滤波器，可以按照设计要求非常方便地调整设计参数，极大地减轻了设计的工作量，有利于滤波器设计的最优化.本文介绍了在MATLAB 7.0环境下FIR数字滤波器设计的方法和步骤.     

MATLAB实验仿真在通信原理课程教学中的应用

在电信类专业设置中，“通信原理”是主干基础课程，如何深入浅出，透彻的学好这门课程，各个高校都花了很大的功夫，并相应的有各种各样的实验装置与配套设施，但是通过教学环节发现其效果并不是很好，学生只是单纯地验证实验，对实验原理与所涉及的数学基础往往只是一知半解。如何从基础出发，更清楚地表明数学与通信原理、通信原理与电路之间的关系，以MATLAB为背景平台，结合m文件和SIMULINK仿真以调幅部分为例做了一些工作，效果良好。     

基于MATLAB的活性炭吸附处理甲基紫废水过程模拟研究

采用二维非稳态吸附模型,运用MATLAB语言对活性炭固定床吸附处理甲基紫废水过程进行模拟,得到了吸附中甲基紫流出相浓度随处理时间及床层高度的三维及二维分布图,所得模拟结果与文献中实验所得结果基本吻合.在此基础上,模拟活性炭吸附甲基紫废水过程中活性炭粒径、流动相流量与流出相浓度的关系,以进一步研究影响此吸附过程的因素,这将为反应器的设计和最优化操作提供一定的理论指导作用.     

酸标准溶液标定方法改进探讨

目的：改进酸标准溶液标定方法。方法：在用GB601—2002方法配制时,尝试用三羟甲基氨基甲烷（THAM）作基准物,采用MATLAB小波工具箱函数确定滴定终点（化学计量点）并计算标准溶液浓度。结果：THAM作基准物可行,且电位滴定——小波变换法用于标定终点检测,其所得结果与手工滴定结果经统计分析,有95％的把握认为两种方法所得结果无显著差异。结论：电位滴定——小波变换法确定终点比手工指示剂法准确、简单、方便。     

二阶电路的动态响应分析与仿真

二阶电路的动态分析与研究无论在研究领域或是实际工程应用上都有较为重要的意义。文章给出了二阶电路的一般分析方法,讨论了二阶电路直接进入稳态的条件,并利用MATLAB进行动态仿真,验证了分析的正确性。     

MATLAB与C的对比研究

通过对比MATLAB与C语言之间的差异,提供了一种新的教学方法——在讲授C程序设计这门课程的同时,也能进行MATLAB程序设计能力的培养。既节约了课时,又能有效地利用两种语言的差异,进行对比教学,更好地培养计算机程序设计的能力。     

DSP Builder与VHDL混合设计方法实现DDS信号源

为精简DDS信号源的系统设计,可利用DSP Builder与VHDL混合设计方法,将DDS、参数输入接口、D/A输出接口集成于FPGA芯片内,改变了传统的由单片机来管理键盘、数码管、D/A等外围电路的系统设计思想,使系统更加精简可靠。