基于MATLAB的交互式多媒体教学技术研究

多媒体在高等学校教学中应用非常广泛,但在多数多媒体教学中缺乏教师与计算机及教师与学生之间的互动.利用MATLAB编程来辅助教学,实现了多媒体教学过程中的人机交互.通过动态设置参数,适时得到输出结果,将大量的动态直观图形信息清晰明快地展现给学生,促进其对抽象知识的理解和掌握,激发其学习兴趣,促进师生之间的良性互动,提高教学效果.     

MATLAB实验仿真在通信原理课程教学中的应用

在电信类专业设置中，“通信原理”是主干基础课程，如何深入浅出，透彻的学好这门课程，各个高校都花了很大的功夫，并相应的有各种各样的实验装置与配套设施，但是通过教学环节发现其效果并不是很好，学生只是单纯地验证实验，对实验原理与所涉及的数学基础往往只是一知半解。如何从基础出发，更清楚地表明数学与通信原理、通信原理与电路之间的关系，以MATLAB为背景平台，结合m文件和SIMULINK仿真以调幅部分为例做了一些工作，效果良好。     

基于MATLAB的数字水印嵌入系统

文章利用MATLAB语言及其小波工具箱,采用小波变换算法,开发数字水印嵌入系统,通过时原始静态图像和二值图像水印进行小波多分辨率分解。组合对应方向上的小波细节子图数据。从而实现了在原始静态图像上嵌入二值图像水印。     

MATLAB在教学质量评估中的应用

本文以学校教学质量评估问题为例，着重介绍了著名数学软件MATLAB在处理数理统计问题的应用方法。这对用MATLAB言解决类似的许多实际问题提供了一个有意义的范例。     

基于PSB的高频开关电源的仿真分析

分析了采用Buck变换器的PWM控制的开关电源的仿真问题,并利用PSB建立了一个离散的、非线性开关电源模型。通过在仿真模型中修改电路参数,可方便地进行系统的优化设计,而且可以部分地替代硬件实验,极大提高开发效率。     

应用型本科MATLAB教学改革与实践

结合我院（南京工程学院自动化学院）应用型本科的培养目标,根据自动化专业特点与学生实际情况,对MATLAB课程从授课内容、课堂上机实践、考核方式等方面进行了教学改革与实践探索。改革后的教学、实践与考核方式大大提升了学生的MATLAB编程能力和实践技能,增强了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。     

MATLAB在"数字信号处理"实验教学中的应用

本文将MATLAB软件应用于"数字信号处理"实验教学中,给出了建模与仿真的实例.用教学实践表明,采用软硬件结合的实验方法,不仅弥补了高校部分硬件实验设备不足的问题,而且调动了学生的学习积极性,简化了实验过程,提高教学效果和质量.     

MATLAB仿真李萨如图形小议

近年来,MATLAB因其具有很好的数据处理功能及强大的绘图功能而在各个领域得到广泛应用。有很多学者已经、正在、可能将来还会做MATLAB仿真李萨如图形的实验。然而笔者在做该实验时,却发现强大的MATLAB软件在做该实验时,却显得有些牵强。     

基于MATLAB的机电传动控制仿真教学

针对"机电传动控制"的特点和传统教学模式的弊端,尝试着用MATLAB仿真案例辅助理论教学,教学实践表明,仿真教学可节省教学资源,弥补实践教学的不足,增强课堂教学的直观性和灵活性,启发学生的探索性、主动性和创造性。     

基于模糊形态学和分水岭算法的图像分割研究

提出了一种基于模糊形态学和形态分水岭算法的图像分割方法,利用模糊形态学闭开运算先平滑原始图像,图像通过平滑后在保留重要区域轮廓的同时去除了细节和噪声,而后进行形态分水岭变换实现图像分割。实验结果表明这种方法具有较好的分割效果。