《圣代词库丛书》跋语十则

圣代即当代盛世,特指1949年10月1日中华人民共和国建国至今。《圣代词库丛书》是作者独立主编的专门收录当代词人词作的大型系列丛书文化工程。本文是作者就夏涛、张宗洽、何利华、牛国良、孔繁勤、郭琳、刘白杨、王峥、许铭、文子等10家词选所作跋语之集纳。     

基于心理词汇论语言输出的有效性

以输出为驱动探索大学英语教学成为近年教学研究的新思路。从心理词库的角度出发,结合Swain的输出假设,探讨加强语言输出有效性的方法。     

MHK课堂“快乐”教学法探析

由于应试性特征明显,多数MHK课堂教学存在着增负加压等低效或无效现象,非常有必要提升MHK课堂的"快乐值"。MHK课堂"快乐"教学法主要有生活导入法、图像感知法、情境体验法、幽默解析法、交流展示法、赏识引领法等。     

小确幸与小放恣

小确幸,小放恣。打出这两个词时,我的输入法一再显示拼写错误,词下画了虚线,拒绝接受编辑。事实上,我的大脑跟词库一样,看到这俩词也觉得眼生。鉴于新生代生冷不忌、古今穿越的超强混搭能力,以及新词库花样翻新、日新月异的造词态势,在这个全民撒娇的时代,老人类有必要普及这些新词、热词、锐词、乌龙词．     

从词汇联想探寻中国大学生二语心理词汇的构建

关于二语学习者心理词汇的构建一直是心理语言学家所共同关注的一个重要问题。以心理词汇构建为理论基础,通过词汇联想的实验方法对非英语专业的大学英语初级组,大学英语高级组两组不同受试者进行数据采集,着重探论了中国二语学习者的心理词汇累积的形式和特点,从而对如何在教学中进一步加强学生的词汇学习起到一定的引导作用。     

由MHK谈中职学校的汉语教学

本文以MHK的理念为指导,结合学校汉语教学中存在的问题,提出了几点改进建议。     

藏语/汉语远程教育平台异构数据库集成系统

随着数据库技术的发展,异构数据库系统的研究已经逐渐成为计算机领域研究的一个重点。而在藏语/汉语远程教育平台的发展中,将会出现数据量巨大的、形式各异的、存储于不同的关系数据库的多种教学资源,如在藏语/汉语远程教育平台中课件自动生成系统、答疑系统,以及在平台开发过程中应用的开源技术等,应用的数据库也不尽相同。为了共享这些数据信息,在整个教育平台中避免产生信息"孤岛",从而为了实现对上述各种异构数据源共享,就应该有一个统一的异构数据源集成系统,使不同的数据存储系统中的数据实现相互之间的转化和共享。     

MHK评价标准下的少数民族大学生汉语学习现状调查研究——以S学校为例

立足于MHK评价标准,以S学校少数民族大学生汉语学习活动为研究对象,从汉语掌握情况、学习目的与意愿、学习策略、学习感受四个维度对汉语学习现状进行调查分析。     

从生成词库理论的角度看英语和汉语的差异

Pustejovsky（1991、1995）提出的生成词库理论关注语言使用的创造性。生成词库理论对词汇的内部结构、语义生成机制等问题提出了新的观点。从生成词库理论的角度来看,英语和汉语有一些差异。