基于MOOC背景的基础力学课程教学改革探究

基础力学课程是机械、土木类等工科专业的核心技术基础课,随着近年来基础力学课程学时的不断缩短,传统的教学模式已不能适应新的形势要求。本文讨论了如何利用MOOC辅助课堂教学,对基础力学课程的教学改革进行了探究。     

MOOC发展给高等教育带来的机遇和挑战

MOOC作为一种新兴的在线学习方式受到了高等教育界的广泛关注。因其费用低、施教范围广、学习资源丰富等优点,迅速成为网络时代学习的新途径。本文介绍了MOOC的概念、发展史及其特点,分析MOOC发展给高等教育带来的机遇和挑战。     

MOOC环境下“计算思维”微课程设计与应用

针对当前网络环境提出MOOC环境下建构"计算思维"微课程设计,并通过Udemy课程平台进行应用。通过与传统教学进行对比,MOOC环境下计算思维微课程平台适合当前教育趋势。     

MOOC环境下混合学习模式效果研究

MOOC——大规模在线开放课程是开放教育领域近年来出现的新型课程模式,该课程模式具有免费开放、大规模、社会性、自组织等特点,推出后引起了广泛关注,得到了迅猛发展。论述了MOOC和混合学习模式的发展历程,分析了MOOC特性,对利用MOOC平台开展《大数据与信息传播》课程混合学习模式进行了分析与实践。     

计算机专业MOOC线下辅导教学方法研究

大规模网络开放课程(MOOC,Massive Online Open Course)延续了开放共享知识的理念,为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为高等教育的研究热点,受到教育界重视。提出一种MOOC学习的线下辅导教学方法,并给出了具体教学步骤。通过实验来验证和评价计算机专业MOOC线下辅导教学效果。实验证明,线下辅导教学方法提高了学生成绩,减少了学生花费在MOOC上的学习时间,具有较好的效果。     

MOOC对我国高校课程教学改革的影响

MOOC在线课程对高等教育产生了巨大影响。从学习者的角度,在学习Coursera平台三门课程和体验Coursera平台各模块功能的基础上,分析了以Coursera平台为代表的MOOC课程特点,研究了MOOC对高校课程资源设计和教学方式的影响。     

基于MOOC的个性化职业技能人才培养模式研究

现阶段的高校人才培养面临着难以无缝对接企业需求,无法直接满足企业的个性和过细分工等问题;而MOOC学习是极富个性化的学习过程,正好可以解决现阶段高校人才培养难题。鉴于此,设计了基于MOOC的个性化职业技能人才培养模式,针对该模式的岗位细化、教学内容和课程体系、评估方式、人才教育过程实施4个方面进行了论述,以期为后续研究和实践奠定基础。     

MOOC环境下《现代维语》微课程建设探究(二)

本文基于上文(此处指"《MOOC环境下〈现代维语〉微课程建设探究(一)》"一文)对MOOC环境状况下对《现代维语》微课程建设的探究,分析MOOC课程教学的优缺点,从而对MOOC环境状况下的《现代维语》微课程建设进行设定和研究,以更好地促进对现代维语课程的实际运用和学习。     

MOOC快速发展成因与其优缺点分析

2011年以来,MOOC在全球范围内得到了快速发展。其提供的优质资源、低廉的学习费用及多元化的学习过程激发出大量的教育需求,并对传统教育模式产生了一定冲击。基于自身特点,MOOC在学习过程管理、课程体系设置等方面还有明显不足。经过将MOOC的优缺点与传统教育模式对比,可以看到两者各有所长、互为补充。     

提高MOOC教学效果的视频制作探索

MOOC视频的吸引力不够是造成MOOC课程完成率不高的诸多因素之一。本文以作者的摄制经验和MOOC课程教师的教学实践,探讨提高学生观看视频效果的MOOC视频的制作方法,以及摄制过程中的六个环节和注意事项。为了进一步分析视频拍摄效果,建立了MOOC视频教学效果评价模型,通过问卷调查得到了视频制作各环节影响教学效果的权值,证明了各个环节的重要程度。