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941.
942.
《兰州教育学院学报》2016,(4)
伴随着"大数据"时代的到来,MOOC在国内的发展方兴未艾。国内绝大部分高校都围绕MOOC开展教育理念、教学方法的变革。在这个过程中,MOOC的优点无需赘述,而其存在的问题,尤其是"辍学率"居高不下的现象却是值得我们注意并深入思考的。本文通过分析在MOOC应用层面存在的问题,总结导致这一现象的原因。 相似文献
943.
家庭教育是每个人的起点教育,对学校教育和社会教育的进行起着基础性作用。当前,我国家庭教育中存在着功能弱化、社会支持系统不健全、家长不作为、重视程度和践行力不足等问题。因此,近年来关于尽快出台专门家庭教育法来保障家庭教育权和子女受教育权成为国家、社会与学界的普遍共识。家庭教育立法应当秉持人权保护、伦理道德、终身奠基与和谐共促的精神,从宏观的纲领性意义、中观的立法要素和微观的语言表述三个方面把握家庭教育法的立法技术。 相似文献
944.
945.
946.
顾培培 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8):93-93
看到叶老师笔下的小雪,是一个害羞的女孩儿,并且还有些孤单。我同样认为这个学生需要培养自信,最好的方式是为这个学生建立一个支持系统,为她提供指导和帮助。 相似文献
947.
论残疾人就业生态化支持系统的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
基于和谐社会发展与社会公正的基本理念,残疾人的充分就业要充分实现自己的基本理念和独特价值,必须由"适应"向"支持"转换,建立一个强大的生态化支持系统.政府、社区、家庭和职业培训是这个支持系统的基本构成要素.这些基本构成要素正在逐步走向生态化,在物质、制度和意识层面上构筑起一个立体的支持网络,并在与残疾人的互动和统整中促使个体生命存在的优化. 相似文献
948.
全纳教育视野下聋人高等教育培养复合型人才的探讨与尝试 总被引:1,自引:1,他引:0
从全纳教育来看,聋人高等教育培养复合型人才既是和谐社会的体现,也是当今社会对人才的需求,又是扩展聋人大学生知识结构的积极有效途径.通过对参加辅修专业学习的聋生其学习情况进行跟踪、调查和研究,分析结果表明,聋生有成为复合型人才的迫切需求,同时学有余力的聋生有能力通过全纳教育模式参加辅修专业的学习,并获取学位.但如果没有外界的支持和帮助,聋生通过全纳学习形式完成第二学历的学习,难度很大.为此根据聋人的思维特征、认知结构,通过校内资源整合,制定接受教育的特殊方法和教学策略,提供必要的助学措施,以建立完善的学习支持系统,为将聋人大学生培养成"厚基础、宽口径、高素质"的复合型人才提供强有力的保证,也为实现我国聋人高等教育全纳教育模式奠定基础,从而进一步完善聋人高等教育人才培养模式. 相似文献
949.
《宁波教育学院学报》2016,(6):66-69
通过分析移动互联网等新兴技术,结合高校实验室管理实际进行流程优化设计,为实验室管理和教学提供更好的技术支撑。文章阐述了系统平台设计的基本思路、总体设计和功能模块,实现集实验室管理、实验交互教学、微信平台、大数据统计等一系列技术的实验教学和实验室管理"互联网+"平台。 相似文献