MTS材料试验机的通道扩充技术及其应用

基于MTS材料试验控制系统TestStarⅡ的潜在资源,研究开发了扩大MTS应用能力的通道扩充技术.该技术实现了附加传感器（P/A）和信号调节器（A/A）在MTS TestStarⅡ系统中的通道连接、信号标定、开闭环测试及通道信号的数据采集、存储和实时显示,满足了国产A/A、P/A器件在MTS TestStarⅡ中的配套应用.     

教师研修新资源——教学视频案例开发创作与应用介绍

教学视频案例具有课堂信息丰富、客观生动、超媒体链接、提供多种学习途径和网络互动等特点。精心设计和策划是提高制作质量的关键,由任教教师、指导教师和技术人员共同组成开发小组,选择案例主题、设计和实施教学、记录和加工形成教学视频案例作品。这种新型的教师研修资源能够为广大一线教师提供主题研究的范本,支持新上岗教师“入格”学习,还能为师范院校毕业学生提供生动的教学范例,有效地促进教师职前职后专业化发展。     

MTS试验中若干技术研究

分析了MTS材料试验机维护和试验过程中出现的一些问题,包括试件在试验过程中停机时出现断裂、MTS809高温炉内腔温度与控制温度出现差异、拉伸夹具吊装过程中的安全隐患等,并详细介绍了解决这些问题的措施。     

基于MTST的多团队学习和效能关系的实验研究

近年来,知识经济的迅猛发展对如何有效地提高学习效能提出了更高的要求,多团队学习作为一种新兴的学习方式迅速发展,但是关于多团队学习的研究并不多见,多团队学习与效能间的关系研究更是新兴课题。本文对多团队学习的相关理论进行了探讨,提出了多团队学习的概念构思,采用心理学实验方法进行实证研究。研究以216名学生为实验对象,采用双盲法在国家双语教学示范课程《组织行为学》网络平台验证多团队学习与学习效能之间的关系。实验结果表明:非多团队学习与多团队学习对效能的影响存在显著差异;多团队学习过程中,学生的参与程度与多团队效能之间呈显著正相关关系,网络作为学习的辅助手段,对学生的学习效能有显著影响。多团队学习的研究为提高学习效率提供了新的方法和途径。     

基于马田系统的Mahalanobis距离选择

主要讨论Euclidean距离的局限性,提出Mahalanobis距离的一个结论,给出Mahalanobis距离计算步骤,并结合实例加以说明。     

浅议数据库结构设计方法

数据库设计方法是体现管理信息系统(MIS)信息管理功能的最基本方法。数据库结构设计研究有利于提高MIS的效能。特别,在MIS生成器已开始作为MIS系统开发的主要工具的背景下,亟待加强数据库结构设计方法研究,以提高MIS的实用性。本文探讨数据库结构设计方法,并提出一个较为通用的模式,以丰富MIS的基本组成与结构。     

多团队系统中边界管理者双重心理契约的研究

边界管理者作为连接多团队系统(MTS)和多团队系统中各子团队的关键接口,其在MTS的有效运转和任务实现过程中扮演着重要角色。在心理契约理论和多团队系统理论的指导下,以MTS中具有双重身份的边界管理者为切入点,从理论上识别其双重身份下所缔结的心理契约类型,并分别考察边界管理者双重心理契约对MTS绩效的独立作用机制,构建边界管理者双重心理契约影响MTS绩效的理论模型,为MTS中边界管理者心理契约的合理设计和均衡管理提供更充分的理论依据。     

基于Delphi的三层分布式结构数据库的应用

说明了Delphi5对三层结构和MTS/COM+技术的支持机制,阐述了以MTS/COM+为中间件的三层结构的典型构建过程,并介绍了应用实例。     

基于Windows DNA的Web应用程序开发

介绍了基于windows DNA的web应用程序开发技术及其设计目标，同时给出了以MTS为中间层平台的解决方案。