影响农村社区教育发展的主要因素及其对策研究

农村社区教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,是提高农民素质和全面提升农民生活质量的重要途径,对农村社会的全面发展有着重要意义。本文结合我国目前农村社区教育实际,对影响农村社区教育发展的主要因素进行分析,并就新形势下农村社区教育发展对策进行了探索。     

篮球比赛主场气氛的营造

采用文献资料法、录像观察法以及数据统计法等,对最近几个赛季CBA与NBA比赛主客场情况进行研究,分析了形成主场比赛具有较大优势的影响因素,及针对这些因素如何营造较好的主场比赛气氛,以供我国各级俱乐部进行参考。     

软式排球运动在我国被迅速推广普及的主要因素分析

本文采用文献资料法,对软式排球运动在我国短时间内得到推广普及的主要因素进行了分析,认为我国软式排球运动的迅速发展有国际大众体育蓬勃发展及我国经济快速发展的背景,得益于有关政府部门的组织管理,媒体的大力宣传和企业的积极参与。     

基于工作过程系统化人才培养模式下的学生主体作用的探讨

在原有的人才培养模式下.我国职业教育中存在着学生始终处于学习被动地位的问题.基于工作过程系统化的人才培养模式以学生为中心,坚持以学生为主体,充分发挥学生学习的主体作用.     

动态认知逻辑视域下的知识与信念

对于话语交流中知识与信念变化的研究主要采用两种技术路线：一是数值方法。数学与计算机学界常用的方法;一是符号逻辑方法,用逻辑或者数学的方式进行形式刻画并提供结构模型。而以当前兴起的动态认知逻辑为切入点来讨论知识与信念变化的形态、动机、过程等问题,为其提供切实可行的逻辑语言表述与结构模型．必然会拓宽用符号逻辑方法研究知识与信念变化的途径。     

中国逻辑元研究的成果

中国逻辑元研究的成果,是学术探索继往开来的新起点。西方学者的元研究理论．可作为中国逻辑研究的借鉴。《公孙龙子·名实论》、《荀子·正名》和《墨经》的名辩学说,是先秦第一层次的名辩元逻辑。《公孙龙子·名实论》和《墨经》总结正名的逻辑规律,《小取》的“推”式论证和《墨经》的“止”式论证,是先秦第一层次名辩元逻辑的范例。诸子百家争鸣辩论的应用逻辑。是升华先秦第一层次名辩元逻辑的对象逻辑。现代学者以先秦第一层次的名辩元逻辑为对象逻辑,经过创造性诠释和改造转型。建构第二层次的名辩元逻辑。创造性诠释和改造转型,对原生态的先秦名辩来说．是必要的。先秦学者用古汉语表述的名辩,不经创造性诠释和改造转型．不便今人认知与应用。对先秦名辩的创造性诠释和改造转型。融会贯通古今中外逻辑,建构适用于全人类的世界同一逻辑。汲取中国学者独创的逻辑精华。     

描述逻辑系统εLN中的概念包含推理算法研究

首先我们在F Baader给出的εL概念描述树基础上给出了εLN中概念描述树的定义,然后定义了εLN中概念描述树之间的同态关系,最后通过计算两棵概念描述树之间的同态给出了εLN中概念之间的相互包含关系算法。     

外语习得过程中言语主体意识的重建

言语主体意识在外语习得过程中的作用是最直接的和主要的。外语学习者首先要有强烈的主体学习愿望,从而产生学习动力,进而付诸行动。近年来,在外语教学领域,通过分析言语主体意识的动机、态度和性格等入手,探讨言语主体意识的重建问题已经备受人们关注。     

新中国艺术品拍卖史述略

1992年至今,中国大陆艺术品拍卖市场已经历了20年的发展。自开创、起步、成长壮大到上升期,再到繁盛期,进而步入调整期,一波三折,历经坎坷,在探索中逐渐走向成熟。中国大陆艺术品拍卖市场还存在许多问题和不足,亟待解决。形成国内统一的艺术市场、建立世界性的国际艺术品拍卖市场,仍是我们努力的方向。     

组合模态逻辑

通常情况下,不止一个联结词的任意逻辑系统都可以看作是由比它具有更少的联结词的逻辑系统组合而成。特别地,任意的多模态逻辑都可以看作是由单模态逻辑组合而成。所以,在该层含义下,任意的多模态逻辑都可以看作是由模态逻辑组合的结果。组合模态逻辑的方法,主要包括融合的方法和更新积的方法。运用组合模态逻辑的方法,不能随意地构造越来越庞大的逻辑系统,而应该采用尽量简单的方法,构造出符合需要的逻辑系统。