可拓学与系统工程的内蕴关系探析

从学科背景、研究对象、理论方法、技术手段和应用领域等几个方面初步探讨了可拓学与系统工程之间的内蕴关系．     

"论大道则先黄老而后六经"再评议

在对司马迁及《史记》褒抑不一的众多评议中,尤以班固“论大道则先黄老而后六经”的论断最为著名。先哲时贤,或认为班氏误将司马谈之言等同于司马迁之意,或以为司马氏父子价值取向不同,“黄老”“六经”异学,多持批评否定之态度。尽管从汉武帝时代已经开始崇扬儒学,但黄老政治依然在社会诸方面保持强动的影响。具体言及司马氏父子的思想价值取向,虽然呈现出复杂的情况,但总体而言,司马氏父子还是推崇“黄老”之学的。降至东汉时期,儒学完全占据政治统治地位,而这一变化正是班固批评司马迁及《史记》的主要动因。细绎班氏之语,从中寻觅两汉思潮变化的轨迹,则是更应关注的问题。     

莎士比亚矛盾的妇女观

在莎士比亚的第一时期创作的剧作中，女性都是高举反封建专制的大旗，追求自由、平等的男士。这是文艺复兴时期人文主义思想的体现，是进步的。而在他第二时期剧作中，他却把女性都描写成“祸水女人”或弱女子，这是传统的妇女观，是与他第一时期创作中所体现的妇女观相矛盾的。     

民营资本的加入是我国垄断性行业改革的必由之路

从我国加入WTO,以及垄断行业面临的现实矛盾看,采取多种措施,对民营资本开放垄断行业,深化垄断行业改革,放宽市场准入,实现投资主体和产权多元化是我国深化改革的要求。同时应认真解决好民营资本加入垄断性行业后有关投融资体制改革、提高政府承诺的可信性以及政策的稳定性、如何客观地看待地方政府的参与等重点问题。     

对教师教育研究及能力建构的思考

在现代社会发展和教育改革发展的背景下,教育与科研的联系越来越紧密,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。本文立足于教师是教育研究的主体,着重分析了教师教育研究的特点及能力的形成与建构。     

对峙的矛盾自我--试析贵妇达罗卫夫人的生存状态

在伍尔夫的代表作之一《达罗卫夫人》中，伍尔夫尝试了意识流的各种技巧，成功而多侧面地塑造了达罗卫夫人的形象以及她矛盾的生存状态。造成她这种生存状态的原因既有外因方面的，也有内因方面的。达罗卫夫人形象的成功塑造正好实践了伍尔夫摈弃“物质小说”而写“精神小说”的理论主张。     

英语语篇深层信息分析与透视

本文重点对英语语篇深层次信息的获取作进一步分析，对高考阅读中的难点、主旨大意的获取及推理判断题的应对策略加以点拨。     

高校基层党组织建设常抓不懈的工作机制初探

建立基层党组织建设常抓不懈的工作机制,使高校党的组织建设步入经常化、规范化的轨道,对于加强党对高校的组织领导,促进教育事业的繁荣发展,有着积极的作用。首先是要明确建立高校基层党组织建设常抓不懈工作机制的重大意义。第二是就高校基层党组织建设常抓不懈工作机制提出了四个基本构想。第三是围绕高校基层党组织建设常抓不懈工作机制采取的三项主要措施。     

略论高等职业技术学院学生的人文素养教育

高等职业技术学院在培养学生的人文素质上,要注意处理好“技”与“德”、“器”与“道”、“知”与“识”的几对关系。技术教育与人文教育的整合、校园人文环境的营造、社会之窗的开启,是培养高职学生人文素养的几条途径。     

以学生为中心改进课堂教学

课堂教学是实施新课程的主阵地，是教书育人的主渠道，它对学生成才成长具有至关重要的作用。改进课堂教学，改革传统课堂教学模式，要以学生为中心，注重调动学生的兴趣、培养学生的能力、关注学生的全面成长。