论中小学课余体育训练的冲突与尴尬

长期以来,由于受社会、家庭、学校等诸多方面因素的影响,我国中小学课余体育训练的发展已陷入冲突与尴尬的境地。采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对影响学校课余体育训练的因素进行了归纳分析,分析了使学校课余体育训练陷入冲突与尴尬的矛盾所在,并在此基础上提出解决的对策。     

湿式外包钢加固法在一烧主厂房改造中的应用

结合武钢一烧主厂房的加固实例，阐述了湿式包钢加固法的设计、施工要点。以及该加固法在工程应用中的优缺点，总结了湿式包钢法在一烧主厂房改造使用过程中的经验教训。     

开放教育经济类毕业论文质量控制浅议

开放教育经济类毕业论文是广播电视大学实践性教学环节中的一个重要环节和阶段，是培养学生综合素质和满足培养“高等应用型专门人才”目标的需要。同时又是开放教育试点中经济类专业的一个薄弱环节，因此加强对该环节中出现的问题进行认真思考与探讨，保证经济类毕业论文质量有一定的现实意义。     

两条主线与体育教学

以“运动参与”为前提,以“运动技能”为核心,沿着运动主线和健康主线进行体育教学,在努力帮助学生掌握各种运动技能的同时,使他们比较顺利地达到三维健康的目的。     

《飘》中斯佳丽性格之心理分析

《飘》中的女主人公斯佳丽是一个复杂矛盾的人物形象.一方面她力图挣脱传统的束缚,追求本能的快乐,自由和生存;另一方面,她又时时受到社会规范的影响,甚至还不自觉地坚守着传统的价值观念.根据弗洛伊德关于人格结构的理论,斯佳丽内心的“本我“和“超我“的激烈冲突正是形成她复杂矛盾性格的深层原因.     

略论发展文化产业

党的十五届五中全会通过的《中共中央央制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中，首次使用了“文化产业”这一概念，并提出完善文化产业政策，加强文化市场建设和管理，推动文化产业发展的任务和要求，标志了文化产业在我国的地位正式确立。本文从发展文化产业的意义、发展文化产业中存在的问题、创造发展文化产业的氛围及主攻方向等方面论述了发展文化产业这一论题，以引起社会各界关注。     

对法律发现之属性和价值的发散思考

从功能透析与主体解构两个层面解读法律发现之基本属性;结合法治精神定位法律发现之社会价值,体现在:公平与正义的追求,发掘的激励与适法个性的褒扬,人治传统的扬弃与成文法主义的修正,法治社会永续多元差异发展观的确立。     

成人教育体育课堂应考虑的几个问题

在进行成人教育的体育教学中，本人结合我校教师教学中不足之处，与现实中教师和学生出现的师生冲突等问题，提出了在课堂常规、课堂纪律、课堂秩序、师生关系等方面需要加强改进的观点。     

理性和非理性矛盾透视中的“以人为本”

理性非理性各有自己的正负功能，它们是一把双刃剑。人的本性是理性非理性的和合，因此，坚持“以人为本”，就要透视理性和非理性的矛盾功能，发挥理性和非理性的积极作用，克服各自的局限性。尊重人之“本”、发挥人之“本”、满足人之“本”。     

"寻父"与"弑父":虹影小说的悖论式书写及其意义

虹影的小说中有大量的父女关系的书写,在这些父女关系的书写中主要包含了两种悖论性的基本元素:寻父与弑父,两者相互纠结,矛盾重重。小说的主人公(以女儿为主)由于无父的身世创伤以及由此带来的现实和精神的困境,迫切期待父亲将她们带离这种无能为力的泥淖之地。于是,寻父成为她们生活的动力与目的所在。但是,寻父的无望,成为弑父欲望的另一书写形式,伴随着弑父而来的是无尽的忏悔和依恋。虹影的这种悖论式的书写,与其创伤性的童年经验密不可分。