所有权与占有权的矛盾是社会主义国有企业的主要矛盾

所有权和占有权的矛盾是社会主义国有企业的主要矛盾。如果将所有权与占有权混为一体,只是明晰占有以与经营权的关系,不触动国企的主要矛盾,它的改革将是治标不治本。如何以社会主义民主法制保证和实现劳动者对国有企业的所有权,是解决国企主要矛盾,对国企进行改革的首要环节。社会主义民主制以公有制为基础,又是公有制的内在机制。     

基于主成分分析的我国高技术产业转型升级能力探讨

我国的高技术产业在经济增长中扮演了重要的角色,由于当前存在的问题,高技术产业也急需提升产业转型升级能力。本文通过主成分分析法对影响我国高技术产业转型升级能力因素进行分析,指出影响高技术产业转型升级能力的主要因子,对我国五个高技术产业的转型升级能力进行了分析评价,并对提升我国高技术产业的转型升级能力提出了政策建议。     

浅谈java与数据库的存取技术

数据库存取技术在计算机应用系统中涉及很广泛,本文主要阐述了在Java中用使用JDBC访问数据库的方法,连接数据及其主流存取技术。     

教育技术学专业主干课程教材建设问题探析：信息道德教育的视角

信息道德教育是教育技术学专业不可忽视的重要一环。教材中包含的信息道德内容在一定程度上影响着信息道德教育的实施与开展。基于信息道德教育的视角,通过对教育技术学专业8门主干课程教材进行内容分析,发现教育技术学专业现行主干课程教材包含的信息道德内容较少,编排集中,完整性差,重于＂说教＂。课程编著者在今后主干课程教材的建设和修订中,应深入理解信息道德教育的内涵,革新信息道德教育的方法,加强信息道德教育与学科的渗透与融合,以达到良好的信息德育教育的效果。     

影响农村社区教育发展的主要因素及其对策研究

农村社区教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,是提高农民素质和全面提升农民生活质量的重要途径,对农村社会的全面发展有着重要意义。本文结合我国目前农村社区教育实际,对影响农村社区教育发展的主要因素进行分析,并就新形势下农村社区教育发展对策进行了探索。     

课堂阅读教学中培养学生创新思维的思考

把学生放在真正意义的主体位置上，作到学生自主自觉参与学习，师生民主交流，以学生的阅读实践代替教师的课文讲解及学生的听讲和笔记，培养学生正确理解和运用祖国的语言文字，自如地用最少时间最大容量地获取知识和信息，解放心灵和才智，全方位进入语文求知天地，发展创新思维，使他们个性得到一定范围内的充分发展，应是成功的课堂阅读教学的首要任务。     

外语习得过程中言语主体意识的重建

言语主体意识在外语习得过程中的作用是最直接的和主要的。外语学习者首先要有强烈的主体学习愿望,从而产生学习动力,进而付诸行动。近年来,在外语教学领域,通过分析言语主体意识的动机、态度和性格等入手,探讨言语主体意识的重建问题已经备受人们关注。     

矛盾美——一道永远的诗学景观（一）

大千世界之美如同美的大千世界,千姿百态,美不胜收。和谐统一之美,能使人悦目赏心,而矛盾冲突之美,则更能勾心摄魂。古往今来许多诗人或明用矛盾修辞,或暗用抑扬逆折,通过语言的矛盾、构思的矛盾、表里的矛盾等形式,创造出矛盾的感情美,矛盾的哲理美,矛盾的意境美等名篇佳什,成就诗坛一道永远的诗学景观。     

中国八个重要农业区土地利用结构及时空变化分析

本文对我国8个重要农业区1980s末至2005年间土地利用结构及其时空变化进行研究。结果表明:①我国耕地和城乡工矿及居民用地集中分布在黄淮海平原、长江中游及江淮地区、四川盆地和松嫩平原,草地、林地和未利用地则积聚在新疆、内蒙古东部区和华南蔗果区;②1980s末至2005年间8区耕地总量上升,其中内蒙古东部区、新疆和三江平原增量显著,长江中游平原及江淮地区、四川盆地和黄淮海平原减少,耕地空间重心由我国东部、中部复种指数较高的传统农业核心区向西北、东北等复种指数较低且生态相对脆弱地区迁移,整体土地生产能力有所下降;③各区草地面积皆下降,其中内蒙古东部区和新疆为减量主体;各区城乡工矿及居民用地面积快速上升,其中黄淮海平原和松嫩平原面积增量占8区总增量的70%;林地面积总体增加,其中内蒙古东部区占8区林地净增总量的90%,而三江平原和黄淮海平原林地略降;④未利用地面积总体增加,增量主要分布在内蒙古东部区、新疆和松嫩平原,构成多为沙地、裸土地和盐碱地,表明局部地区存在土地退化现象;黄淮海平原、长江中游及江淮地区和四川盆地因工业化、城市化进程加快导致未利用地进一步减少,后备土地资源日趋紧张。     

电视竞争的必然趋势:从节目价值到频道价值

观众是电视消费的主体。没有观众,电视节目和频道就没有存在的价值,电视媒体经营就是无源之水。湖南电视台电视管理观念演化的四个阶段显示,电视管理观念从节目质量概念上升到节目价值概念。节目价值概念是市场经济条件下电视管理的核心概念。这一概念可称为电视操作论。这一理论要求全面而又正确地处理节目质量、节目成本和收视率的关系,强化核心竞争力。