高校增设传统体育教材的优势性分析

通过对现阶段高校体育教材的研究分析,认为在高校教材体系中增设、加大传统保健体育内容,对于树立学生终身体育意识,以及推动全民健身计划的发展都将起到积极作用.     

对2008年北京奥运会实施奥林匹克教育行动计划的理性思考--兼论2004年雅典奥林匹克教育计划的实施

2004年雅典奥林匹克教育行动计划的实施及取得的成功，给2008年北京奥运会开展奥林匹克教育带来了很多启示。分析了我国开展奥林匹克教育存在的问题，并结合实践提出了对策。     

论体育观及其在全民健身中的意义

通过对体育观的概念、性质及其在全民健身中意义的论述，力图使社会成员对体育观有一个正确的认识，并能积极努力地认识体育现象及其与自身生存发展的关系，建立科学正确的体育观，从而把经常参加体育活动变为自觉积极的行动，以促进《全民健身计划》的落实与实施     

对特殊奥林匹克运动的认识

特殊奥林匹克运动会是为智障人常年提供运动训练和比赛活动的国际性组织，其使命是为智障人参与日常奥林匹克体育训练与竞赛创造条件和机会，使他们发挥潜能，勇敢表现，在参与中与其他运动员、家人分享快乐，交流技艺并增进友谊，使智障人有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民。     

对《学生体质健康标准(试行方案)》的分析研究

采用文献资料、分析调查等研究方法，探索《学生体质健康标准(试行方案)》在项目设置、选测指标、评分标准等方面存在的问题与缺陷，提出了改进此试行方案的建议与思路。即在方案中增加健康指标的检测；心肺功能和耐力类项目的测试应为台阶试验；农村学校的选测项目应为12min跑等。     

西安市社区实施全民健身工程的现状与对策研究

主要运用问卷调查法、访谈法等,对西安市7个区配建的全民健身工程进行了现状调查,以全面了解西安市全民健身工程的使用和管理现状。在现状分析研究的基础上,提出西安市全民健身工程发展的对策,即加强全民健身工程宣传的力度,提高人们锻炼的科学性;有关部门应该制订全民健身工程建设和布局长远规划;各级管理部门明确职责,制订相应的管理制度、措施及法规;加大社会体育指导员队伍建设等。     

湖北省城市社区实施全民健身计划的现状调查与对策研究

运用综合研究方法,对湖北省城市社区全民健身计划实施的现状进行了全面调查。结果表明,城市社区体育资金投入在增多,健身配套设施在逐步改善,先进体育社区建设在加强,居民健身意识较强,体育活动内容有一定发展。同时对存在的问题提出了改进和解决的对策与措施。     

高职艺术设计基础能力分析与课程设计思路

文章探讨艺术设计教育有关课程设计的理论取向,通过对艺术设计职业能力的社会调查,分析了艺术设计所需的关键性的基础能力,提出了艺术设计专业基础课程设计的原则和思路,构建了艺术设计课程体系模型。     

日本"JET计划"简介

“JET”计划是“日本教学交流计划”的简称,它是日本政府为充实外语教学,增进日本与外国的相互理解而开展的计划,该计划至今已经实施了15年,在增进国际交流、外语教育改革方面起到了积极的作用。     

Perceived Role of Multimedia Instructional Materials on Multicriteria Technology and Engineering Decisions*

Studies have shown that it is difficult for people to deal with multicriteria decision‐making situations. Information technology tools such as decision‐support systems and expert systems have been developed in order to help them in such situations. Another tool that has been identified as helping managers understand complex engineering decision‐making situations is multimedia instructional materials. This research investigates the perceptions of business versus engineering students on improvement of their higher‐level cognitive skills when they participated in a multimedia‐based case study that used an expert system to model a complex engineering and technical problem. Two groups of students, business and engineering, participated in an experiment, where they analyzed the case study and made their recommendations. Two questionnaires measured their perceptions on the improvements achieved on different constructs. A structural equations model was developed in order to test the research hypotheses with business students being the experimental group and the engineering students as a control group. The major findings are no significant relationship between student major and higher‐order cognitive skills improvement, business students perceived more higher‐order skills improvement compared to engineering students, both groups perceived an improvement in learning‐driven factor, and business students valued learning‐driven factors more compared to engineering students. These results show that multimedia instructional materials were perceived to be very useful in making multicriteria engineering and technical decisions.