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41.
三代领导人区域经济发展战略重点论 总被引:3,自引:0,他引:3
黄红发 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(1):35-40
在如何实现社会主义共同富裕目标的战略部署上 ,新中国的三代领导人分别在社会主义经济建设的不同历史时期 ,开创了一条区域经济发展战略重点突破之路 :毛泽东以内地建设为重点 ,实施区域经济均衡发展战略 ;邓小平以东部沿海建设为重点 ,实施区域经济非均衡发展战略 ;江泽民以西部大开发为重点 ,实施区域经济协调发展战略。三者之间体现了我国区域经济发展的转承启合关系 相似文献
42.
毛泽东民主政治思想及其现实思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张燕辉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):70-73
毛泽东的民主政治思想主要包括,一.新民主主义革命理论为中国民主政治建设指明了方向。二.创造了具有双向重性质的人民民主专政政权。三.创立了人民代表大会的政权组织形式,四.坚持共产党领导下的多党合作与政治协商制度。五.对丰富和扩大社会主义民主作了有益的探索,毛泽东的民主政治思想是对马克思主义国家学说的创新和发展,在新的历史时期,毛泽东的民主政治思想对我们建设有中国特色的社会主义民主政治仍将具有重大的现实启示。 相似文献
43.
实事求是是我们党思想路线的核心内容 ,也是贯穿毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂。实事求是原则的提出和实事求是思想路线的确立 ,促成了毛泽东思想的酝酿、萌芽、形成与发展。思想路线的发展与指导思想的创新是有着必然联系的。 相似文献
44.
李继凯 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(1):33-40
既为人也为己的人生,必然拥有“人生中最伟大的东西——爱与友谊”。而“爱与友谊”则在入际与性际之间展开,鲁迅与茅盾自然也不例外;一切内在与外在的追求都是为了充实人生,鲁迅与茅盾也由此成为真正的“人生派”。从“为人生”包括也“为自己”的“人生”角度来看鲁迅与茅盾,可以更真切地走近他们的人生世界和走进他们的心灵深处,这对理解他们的个性和文学,辨析他们的异同、关系和遗训也会有所帮助。论文主要从交友和婚恋这两个人生基本主题,来考察和理解人生场和文学场上的“人生派”鲁迅与茅盾——说到底人们关注鲁迅与茅盾,也是为了建构今生今世的人生世界。 相似文献
45.
随着世界形势的变化和中国社会的发展,传统社会主义在实践中遇到了困境,邓小平根据现代社会发展的要求,揭示了社会主义的本质和根本任务;重新定义了社会主义的标准,将小康社会作为现代化的阶段目标;改变“非此即彼”的僵化思维方式,肯定市场经济在社会主义发展中的作用,顺利地实现了社会主义范式的转变。为社会主义注入了新的活力。 相似文献
46.
韦世强 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(3):1-6
实事求是是毛泽东思想的精髓和活的灵魂。中国新民主主义革命和社会主义建设的实践充分证明,是否坚持实事求是这一思想路线,关系到革命事业的成败。在新的历史时期,继续坚持实事求是,与时俱进,就是对毛泽东的最好纪念。 相似文献
47.
朱莉涛 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):12-16
晚年毛泽东对当代社会主义理论进行了勇敢的探索与研究。既提出了许多正确的、积极的思想观点,也形成了不少错误的认识。诸如在社会主义发展阶段、社会主义基本矛盾、社会主义社会阶级斗争、执政党建设等问题上,往往是正确思想与错误认识交织并存,需用辩证思维的方法进行分析和剥离,以对其中正确和错误的部分作出符合实际的区分和评价。 相似文献
48.
毛泽东、邓小平都强调了民主集中制建设的重要性,毛泽东的认识主要是在党和国家政治生活这一层面上,邓小平则进一步从社会主义制度层面加以强调;毛泽东初步论述了民主和集中的辩证关系,但认识并不十分清楚、一贯,邓小平则进一步理顺了二者关系;在民主集中制的制度建设上,毛泽东只是初步破题,邓小平不仅充分认识到了制度建设的重要性,而且进行了全面论述。 相似文献
49.
袁明旭 《楚雄师范学院学报》2003,18(1):50-54
邓小平同志长期跟随毛泽东领导中国革命和社会主义建设,并在20世纪80年代初成为党的第二代领导集体的核心,特殊的经历与环境,使他对毛泽东的成功和失误既有切身的感受,又有深刻的思考,继承和发展了毛泽东的领导思想,主要表现在领导本质、领导基本原则、领导方法、领导作风、领导的选才用人、领导制度等方面。 相似文献
50.
彭先兵 《安阳师范学院学报》2009,(3):5-9
改革是我党历史上的“第二次革命”,革命的根本对象是苏联模式社会主义制度,革命的直接对象是我国依据苏联模式建立起来的经济、政治和文化等方面的体制,革命的大旗是邓小平正式树起的,并在邓小平的麾下发展成燎原之势,但革命的星星之火——整个体制改革的唯物史观依据和经济、政治、文化等方面体制改革的理论源头,都是毛泽东撒下的。 相似文献