浅议“信息素养”培养目标

本文论述了信息素质作为信息时代和知识经济形态下人力资源新指标的重要性、信息素质的定义和划分以及重点培训领域。     

现代教学手段与数学分析课程传统教学的整合

本文先分析了现代教学手段的优缺点,再阐述了传统教学与现代教学手段整合的目标和原则,最后根据数学分析课程的特点,提出了二者整合的具体方法。     

基于"军队院校网络教学应用系统"的《概率论与数理统计》网络课程建设

分析了建设《概率论与数理统计》网络课程的重要性,阐述了基于＂军队院校网络教学应用系统＂建设的网络课程的主要内容及主要特点,最后指出了该网络课程的创新点。     

Mathematical models of canine right and left atria cardiomyocytes

The aim of this study is to build two mathematical models of canine ionic currents specific to right atria and left atria.The canine left atria mathematical model was firstly modified from the Ramirez-Nattel-Courtemanche(RNC) model using the recently available experimental data of ionic currents and was further developed based on our own experimental data.A model of right atria was then built by considering the differences between right atria and left atria.The two developed models well reproduced the exper...     

经济学的数理分析框架——以市场模型为例

数理经济学主体框架分为静态、比较静态和动态三大部分.每一部分的侧重点各有不同,静态是求解模型均衡解;比较静态关注模型均衡解如何随系统参数扰动而变动;动态侧重均衡解是否能达到及如何达到.文章以线性局部市场模型为例,分别从静态、比较静态和动态三方面剖析了数理经济分析的整体框架与思路.     

信息素养领域演进路径、研究热点与前沿的可视化分析

为梳理30年来信息素养领域研究的演进路径,揭示研究热点与研究前沿。将1983—2009年SCI,SSCI,CPCI-S,CPCI-SSH数据库中收录的主题为"信息素养"的全部论文数据作为研究对象,应用CiteSpace知识可视化软件绘制文献共被引网络图谱,析出信息素养演进过程中的关键节点文献;并应用关键词聚类和膨胀词探测功能分析了研究热点与研究前沿。发现6篇关键节点文献很好地展示了信息素养领域研究的演进路径,2个明显的聚类以及5个突现词表征了研究热点与研究前沿。因此得出结论:因特网信息素养和健康素养是目前信息素养的两个主流研究领域,定性研究与定量研究相结合是该领域的学科研究范式。老年人、公共卫生、循证决策和乳腺癌等对象或领域是信息素养的研究前沿与发展趋势。     

数学分析在函数方程求解中的应用

问题研究是数学发展和数学创新的动力,也是在大学数学教学过程中提高学生学习兴趣的重要途径.文章针对函数方程的近似求解问题,给出多种算法,这些算法的理论基础是数学分析的一些重要结论.     

怎样理解信息技术及其教师素养形成

信息技术表现为两种形态:物化形态和智能形态。人们日常所说的信息技术,其理解有三种,一是指计算机技术;二是指计算机技术与网络技术的组合;三是指视听技术、计算机技术、整合技术。第三种理解显然是合理的。信息技术的教育功能是优化教育,其优化标准是最大效果和最短时间。信息技术在学校中的应用是优化学、教、管,而非代替学、教、管。互联网进入教育教学,不会取代其他媒体,不会取代教师,也不会让学校消失。未来的教育会有机地融合虚拟的网络学校和现实的传统学校。在信息时代,教师如何提升信息技术素养,最重要的是要做好两件事:一是进行信息技术与课程整合,创新精品课程。这里所说的整合,不是简单地将信息技术运用到课程教学中,而一定是伴随着教育思想、教学方式的变革。在整合的过程中,不能一味强调能力培养,忽视知识传授;不能一味强调在线学习,轻视离线学习;不能一味强调探究学习,否定接受学习;不能一味强调学生主体,放弃教师主导。二是进行培训。世界各发达国家都非常重视对教师教育技术能力培训,投入大量经费。高校对教师教育技术培训应采取积极的态度和措施,除一般的信息技术基本操作,还应重视新理论、新技术、新模式的学习。     

Investigation on the application of reformed coke oven gas in direct reduction iron production with a mathematical model

To investigate the application of reformed coke oven gas （COG） in producing the direct reduction iron （DRI）, we simulated a countercurrent gas solid moving bed reactor in which the iron ore pellet was reduced by reformed COG. An ordinary differential equation （ODE） was set based on the unreacted shrinking core model considering both mass and energy balances of the reactor. The concentration and temperature profiles of all species within the reactor were obtained by solving the ODE sys tem. The solid conversion and gas utilization were studied by changing gas flow rate, solid flow rate, reactor length, and the ratio of O/CHa to guide the practical application of COG in DRI production. Model results showed that COG was suitable for the DRI production. In order to meet the requirement of the industrial production, the minimum gas flow rate was set as 130,000 Nm3/h, and the maximum production was 90 t/h. The reactor length and the mole ratio x（O）： x（CH4） were depended on the actual industrial situations.     

英国8年级教材“数学功能性技能”的内容及其评价

本文就英国新版8年级教材中的“数学功能性技能”的内容进行介绍,提出了对我国教材编写的几点借鉴:即关注生活主题的联系性,关注学生的数学思考过程,有具体的数学内容要求,以及评价标准的可操作性.