Correlation of matrix metalloproteinase-2, -9, tissue inhibitor-1 of matrix metalloproteinase and CD44 variant 6 in head and neck cancer metastasis

INTRODUCTIONHeadandneckcancersquamouscellcarci noma (HNSCC)isthefifthmostfrequentmalig nantneoplasmworld wide ;andischaracterizedbylocalinvasion ,disseminationtolocallymphnodeandfrequentrecurrenceattheprimarysiteoftumour.Despiteimprovementsindiagnosisandt…     

融合与分离——视觉文化背景下的现代教育技术

视觉文化对代，无数新的视觉形式和视觉技术，深刻地塑造着我们对于生活世界的意义的理解和解释，影响着我们的行为走向和思想观念，并进而影响到当代政治、经济、文化、教育的发展流变。在此背景下．视觉文化与现代教育技术呈现出既融合又分离的趋势：在教育技术的新化形态上呈融合趋势．但在教育技术的智能型态上却呈分离趋势。融合表现在物质载体、符号载体、信息资源等方面．而分离则表现在社会环境、传播内容、教育价值等方面。如何调和视觉文化与现代教育技术之间既融合又分离的矛盾，就成为现代教育技术研究中亟待解决的命题。     

Listening to Children: A study of child and family services

This paper reports on child data generated in a pilot project of the ACCESS Study of Child and Family Services , an investigation of the degree to which child and family services meet user needs within local communities. Based on theoretical perspectives drawn from social capital theories, the pilot study was undertaken by a partnership of local early childhood services within the precinct of Queensland University of Technology, Brisbane (Australia) and included two childcare centres, two kindergartens/ preschools, one playgroup and one primary school. Seventy-six children aged 3-8 years were asked, in informal conversations with their caregivers, to comment on their experiences in the service and to consider possible advice they might give to children coming into the service. Theoretical perspectives from the sociology of childhood are used to examine children's accounts of their lived experience in early childhood services.     

pell方程的递推解法与前连续勾股数

本文在假定pell方程的解存在的前提下、给出方程的全部解的递推表示，并将得到的结果应用于前连续勾股数的讨论。     

关于儒释道三教融合之管见

儒、释、道三种文化思想、文化体系在中国历史上多次对抗,互相论难、排抑,但是不管作为“正统”的儒学怎样抗拒,作为本土文化的异端———道家(后来发展成为道教),以及异域文化———佛教,毕竟融入了中国文化的母体之中,并且常常是“你中有我,我中有你”;但同时,儒释道三家又并未合为一家,而且始终保持着各自的根本特质和特征;儒释道三家共同构成了中国传统文化三维一体的基本框架,支撑着整个中国传统文化的大厦。     

空间信息语义网格的数学基础

分析了本体驱动的信息系统集成与互操作的数学基础,提出了一种新的具有分布计算能力的本体的代数模型,并应用到地理信息系统的集成和互操作中.新代数模型能够提高系统的可伸缩性并降低维护代价,可以将分散在Internet上的地理信息系统开放和动态地集成在一起,有效地提高了分布异构GIS的语义互操作能力.     

CMMI与CMM的比较分析

阐述了CMMI的产生背景、特点以及与CMM的主要区别，包括覆盖的专业领域、成熟度等级、过程域等，并对企业进行CMMI实施提出建议．     

关于在几种重要变换下的矩阵标准形

在矩阵理论中，利用矩阵标准形解决理论中和实际中的有关问题十分方便，本文从高等代数的教学角度，把几种重要变换下的矩阵标准形进行了概括和综述。     

欧洲化:研究背景、界定及其与欧洲一体化的关系

欧洲化研究兴起于20世纪90年代初,并已发展成为欧洲研究领域一个十分重要的学术议题.欧洲化研究的兴起有着深刻的历史与学术研究背景:欧洲一体化进程的快速发展、传统的一体化研究陷入困境以及欧洲一体化研究思路的转变构成了三个主要的影响因素.本文阐述了欧洲化研究的状况及其发展阶段,在详尽评述欧洲化不同界定的基础上,分析了欧洲化的基本含义,探讨了欧洲化与欧洲一体化之间的联系和区别.     

开放教育与高职教育深度融合的可行性与实现途径分析——以贵州广播电视大学、贵州职业技术学院为例

开放教育和高职教育有着不同的特点,存在着不同的运行模式,要使这两种办学形式深度融合,必须分析两者存在的融合基础,激发两种办学形式内在的融合诉求。文章对开放教育和高职教育在教育理念、职业性基础因素、人才培养目标、信息化建设方面深度融合的可行性进行了分析,提出了统一认识、从“三件”建设入手、从学分制改革拓展、从社会服务深入的深度融合实现途径。