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国际医学教育认证的发展与现状 总被引:2,自引:0,他引:2
医学教育认证作为医学教育质量的外部审核机制,其理念和做法已得到广泛认同。国际社会通过加强国际和区域间合作、建立和完善国家级认证体系、召开国际性论坛和研讨会、提供认证相关的培训项目、建立全球性的信息数据库等一系列举措,着力推进认证工作的规范开展。由于不同国家和地区在认识、资源和政策导向等方面的差异,全球医学教育认证制度和体系仍然呈现多元化的格局,认证效果也受到政治因素的影响和政策的制约,有待进一步规范。 相似文献
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科技智库评价是世界各国促进科技智库发展的重要方式。发达国家结合本国科技智库发展情况形成了不同的科技智库评价模式,主要包括以市场为主导的评价模式、以政府为主导的评价模式和以第三方为主导的评价模式。研究美国、韩国、德国等发达国家科技智库的评价模式、评价流程、评价特征及评价机构体系,研究分析各国开展科技智库评价的经验特点,在此基础上提出我国科技智库评价体系建设的启示建议。 相似文献
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The analysis of sport performance in competitive contexts has become synonymous with the use of a range of software applications and hardware e.g. heart rate monitors and gps systems. With the prevalence of technology in mind, a small but growing corpus of literature has begun to consider this phenomenon and its influence upon the coaching process. This study adds to this literature by detailing the autoethnographic experiences of a case study coach; Derek. A contextualised and richly described narrative account of Derek’s experience of using coaching applications is provided. Analysis of Derek’s narrative suggests that technology can be a useful means by which individuals make sense of their experience. Specifically, (1) technology can be a ‘ready-to-hand’ instrument that enhances the coaching process. Unfortunately, (2) technology may become the only and ‘calculative’ means by which individuals come to understand their performance. In such instances, it is important to note that (3) the videos we use to understand our performance are transformed and incomplete representations of lived athletic experiences. Thus, Derek’s story illustrates how technology can be both an enabler and barrier to athletes who wish to holistically understand their own lived experiences and engage in coach-athlete relationships. The accompanying analysis draws upon concepts from Heideggerian philosophy to add insight into the use of technology within the coaching process. In so doing, the study prompts coaches to critically view their coach-athlete relationships as situated in a wider world which contains, and can be mediated by, technology. In addition, Derek’s story (re)directs researchers and coaching practitioners interested in technology to a useful literature (philosophy of technology) which may further inform their understanding of coach-athlete relationships. 相似文献
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科学合理的课程设置是高职院校人才培养的重要一环。通过介绍新西兰怀卡托理工学院商科专业课程设置,总结出该校商科专业课程设置的特点。在对青岛职业技术学院与怀卡托理工学院课程设置进行比较研究的基础上,提出了改进高职院校市场营销专业课程设置的一些建议。 相似文献
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京津冀区域技术转移网络结构与网络治理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对近三年京津冀区域技术交易流量情况进行统计分析,结合社会网络分析法构建了京津冀13个城市间的技术转移网络,并分析其时空分布及演变特征。发现了京津冀区域技术转移的联系整体性逐渐加强,区域技术转移的凝聚力也逐渐增强,但仍处于较低水平。也印证了京津冀区域技术转移网络“核心—边缘”结构特征,并发现天津在京津冀区域技术转移中的中介、传递作用不足,且处于降低趋势。针对此问题,本文还提出构建京津冀区域技术转移网络治理机制的相关建议,供管理部门决策参考。 相似文献
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