论斯宾塞科学课程的人文价值观

斯宾塞从智慧训练、道德训练、审美、宗教修养四个方面揭示了科学课程的人文价值现，它对构建新的蕴含人文价值的科学课程价值现，整合科学课程与人文课程，推动科学教育发展具有重要的理论意义和现实意义。     

关于学校体育中人文教育途径的探讨

从人文教育概念的释义入手,分析学校体育人文教育的现状,阐述学校体育人文教育的途径.     

加强医学实习生法律素质教育的思考

法律素质教育已成为大学生素质教育的重要组成部分。加强医学实习生的法律素质教育是依法治国，建设社会主义法治国家的需要；是医疗卫生体制改革纵深发展的需要；是新的医学模式发展对医学人才培养的需要，加强和完善医学实习生的法律素质教育，建立和完善有法可依的临床教学模式已成为当今医学教育的重要课题。     

人文精神论域中的河北抗战小说

河北抗战小说之所以能够在中国的抗战题材小说中占据中心地位,就是因为燕赵文化精神和抗战人文精神存在着彼此对位的关系。这两种精神的普遍意义就在于追求健全的人格。而建国后至今,对于以河北为中心的抗战小说的批评则折射出了我们在意识形态建设方面存在着单向度的流弊。在当下的人文精神建构中,我们应当走出这种误区。     

新形势下我国高校人文学科课程比重研究

大学生是社会主义建设的接班人和后备军,培养大学生的人文素质是全面提高大学生素质的重要内容。在教学中适当设置一些人文学科的课程,是培养和提高大学生的人文素质重要途径之一,本文重点从人文素质教育引入教学中的重要意义、人文学科课程设置的原则以及人文课程设置与安排的具体方案等方面进行了研究。     

对分易平台在“医学微生物学”教学中的应用

该文研究之目的:探讨对分易平台在"医学微生物学"教学学中的应用效果。之方法:选取川北医学2017级与2018级临床医学专科学生作为研究对象。之结果:实施教学改革的2017级学生不及格率为0,平均分为77.5,未实施改革的2018级学生不及格率为34%,平均分为60.5。之结论:在对分易教学平台实施教学改革的2017级学生的期末成绩优于未实施改革的2018级学生,说明本次教学改革是成功的。     

遑论人文对数学科学的反哺

数学对科学技术及其他领域的发展有着不可估量的作用,而人文教育对数学科学又具有反哺的作用。本文的撰写目的是使更多的人认识到在数学科学的发展、教学和研究中加强人文教育的意义与必要性。     

马克思主义哲学教改应处理好的几个问题

要搞好高校马克思主义哲学课程的教改，真正提高当代大学生的哲学素养，必须从马克思主义哲学的学科性质和学生的文化结构以及教育培养目标出发，正确处理几种关系，即以“史“带论，处理好哲学与历史、文学的关系；以“比”带论，处理好马克思主义哲学与现代西方哲学流派的关系；以“人“带”论，处理好马克思主义哲学与人文性的关系；以“实”带论，处理哲学与中国当代现实的关系；以“新”带论，处理好哲学与批判性的关系。真正把哲学的世界观和方法论同具体的知识与技能结合起来，摆脱哲学教学的困境，达到形而上升华的目的。     

目标市场细分--服装设计的第一步

在进行服装设计的过程中，设计师首先要充分地了解目标市场的分类情况以及自己所面对的消费群体。对服装设计师而言，服装设计的第一步，不是进行款式的设计及面料的选择，而是对镇定的目标市场中的消费者进行分析和把握。     

武威汉代医简字词考释简述

武威医简具有多方面的研究价值,了解目前学界对武威医简字词考释状况,可以将研究引向深入。文章在概述武威医简研究历史和现状的基础上,选择了一些有争议的字词考释成果进行论述,并提出个人意见。