两级管理模式下系部教学工作考核的创新与实践——以江苏农林职业技术学院为例

实行院系两级教学管理模式,教学工作的重心下移至各系部,科学、合理、全面地考核系部的教学工作,对最大限度地调动系部教学管理的积极性,切实有效地提高教学质量,有着十分重要的导向性意义。以教学常规管理工作、年度教学重点工作和教学效果为三大考核指标体系,初步建立了"过程考核与结果考核相结合、常规工作与重点工作相结合、普查与抽查相结合、定量考核与定性考核相结合"的系部教学工作考核模式,提升了教学管理水平,促进了教育教学改革,提高了人才培养质量。     

贵州“新生代”农民工的收入分布与生活水平分析——基于“贵州‘新生代’农民工生存与发展状况”调查数据的考察

调查发现,贵州＂新生代＂农民工呈现出外出务工时间较长、＂寻求发展与兼顾生存＂并重、务工困境在于缺乏知识与技能、务工渠道仍依赖于血缘地缘关系;从收入分布看,主要集中在＂中低水平＂工资收入上,并呈现出行业性、地区性、贫富化等本土特征;从生活水平看,呈现出消费水平走低、居住条件较差、文娱消费极其有限等特点;由此提出切实调整和改善我省＂新生代＂农民工工资待遇问题的思路。     

浅谈中文音像资料元数据制订

主要探讨了以DC元数据为基础,依据文献编目标准著录项目,对照CNMARC,提出了一种制订中文音像资料元数据的方案。     

对《学生体质健康标准》认知度的调查研究

采用问卷调查法、数理统计法,对6所普通高校的大学生中就《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的认识现状进行调查研究,以掌握大学生对健康的认识和对《标准》的了解和接受程度,促进《标准》在普通高校的贯彻与实施.     

西安高校《大学生体质健康标准》达标现状与分析

采用文献法、实验法、数理统计法、对比分析法等方法,对西安高校2004年本科生体质与健康达标进行测试、分析。结果显示,西安高校2004年本科生身体形态健康达标良好,但随年龄增加,男、女生超重和肥胖比例增加;身体机能和身体素质健康达标良好,随年龄的增加,男、女生的评价等级均呈现下降趋势,尤其是男生的身体机能发育水平明显落后于身体形态的增长水平。     

《大学生体质健康标准》实施中的思考

通过调查法对普通高校《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)实施中的情况分析,并与全国大学生体质健康状况可比性指标相比较,其结果证实:部分普通高校与全国高校大学生体质健康状况无显著差别。《标准》作为激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,体现学生体质健康的个体评价尺度。无疑,它将会促进学生体质健康发展。其调查目的在于实施《标准》的过程中及时总结经验并发现问题,为提高和改善大学生体质健康状况,提供基础资料和科学依据,有益于职能部门制定政策。     

《体育(与健康)课程标准》在广西少数民族地区农村中学适应性的调查与分析

采用按比例分配样本额随机抽样调查法,研究面对体育与健康课程标准,广西少数民族地区农村中学体育软、硬件指标能否适应新课程的发展要求。调查显示,广西少数民族地区农村中学仍受城乡二元格局的影响,与城市学校差距很大,师资配置不均衡,教育资源严重不均,特别是经济欠发达的少数民族地区的农村中学正面临“三无”困境;虽然绝大部分体育教师面对新课程标准的态度是积极的,但其课程理念、教学方式、知识结构和学历层次与新课标的要求还有一定距离。     

《全国健美操大众锻炼标准》运动强度与普通大学生生理特点的研究

通过遥测受试者的心率测试方法,把所测数据经过处理,分析受试者的心率变化,进而对《全国健美操大众锻炼标准》(简称《标准)》动作的运动强度与规律进行研究,了解其强度大小及特点,为不同生理特点的大学生选择不同套路进行锻炼提供参考依据。     

对现行学校体育考核评价体系的思考

随着学校体育教材的改革 ,与体育教育息息相关的体育考核如何科学评价学生体育学习的效果 ,已成为目前学校体育教育中急需解决的重要课题之一 ,因为这关涉到素质教育的目标和人才培养的效益。本文研究分析了现行体育评价体系中的评价内容、评价标准和评价结果的反馈形式这三个方面 ,提出了一些较合理的体育考核评价思路     

网络信息资源编目与CORC系统

CORC 是OCLC 这一世界上最大的计算机联机图书馆中心的第二代联机编目系统, 它为网络信息资源的有序组织、适度控制及高效检索提供一条有效的途径。本文根据笔者在国外对CORC 系统的了解及试用的经验体会, 介绍了该系统的由来、运作方式、主要数据库组成、性能、主要特点等。最后, 对我国网络信息资源合作编目提出了一些看法, 以期对此项工作的开展有所启迪。