Mathematical biography and key rhetoric

The intention of this article is to consider the use of narrative and rhetorical inquiry as research methods. I construct a mathematical biography of one elementary teacher trainee, Sirpa, who had performed well in her advanced mathematics course in upper secondary school. I describe her development as a mathematics teacher during teacher education from her second-year methods course and teaching practice to fourth-year teaching practice. Narrative inquiry is more than a case study: Sirpa’s mathematical biography is a story that describes how she constructs her mathematical identity. I also analysed the key rhetoric that Sirpa used in her talk, key rhetoric here referring to the strategy by which she constructed continuity and coherence.     

师生课外对话的解释学分析

师生课外对话有其不同于师生课堂对话的解释学意蕴。首先,师生课外对话不仅在对话时间、地点和内容等方面不同于师生课堂对话,而且在对话对象上也有所不同。前者少受甚至不受限制,而后者则针对个别学生或少部分学生。其次,在师生课外对话之＂课前或课后师生由于学习、生活等方面而进行的平等交流＂之涵义下,＂伪对话＂是没有任何教育意义与价值的。第三,师生课外对话必须在拥有自己的对话域和对话自我的前提下,才有可能实现对话中的理解、共识与分享、精神建构,乃至塑造与创新自我。     

师范类院校现代教育技术公共课现状及问题研究

主要从笔者对现代教育技术跟踪中发现的一些问题出发,采用文献法分析高师现代教育技术课程的现状,从教学要素角度总结课程中存在的问题并进行分析,最后从目标和内容、理论和实践、教学方法、与其他专业结合4个方面总结需注意的问题。     

“实境耦合”人才培养模式成效研究——以青岛职业技术学院软件与服务外包学院为例

"实境耦合"人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用"实境耦合"人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。     

浅析独立学院课堂教学现状与对策

独立学院作为国家高等教育改革中的一支新兴队伍,发展速度快,改革、创新的空间大,经过几年的发展与改革,独立学院已由最初的保运行到抓质量的关键时期。对独立学院课堂教学过程中出现的一些问题进行分析,提出建议,以进一步提高独立学院课堂教学质量。     

谈戏曲进入高校艺术课堂的重要性

戏曲是我们中华民族文化艺术的精髓。在提倡素质教育的今天,戏曲艺术走进高校音乐课堂是发挥戏曲艺术教育优势,陶冶学生情操,振奋民族精神,提高民族素质的重要举措,是艺术素质教育的重要内容。     

结合音乐赏析课谈经营课堂的几种方法

本文结合音乐赏析课,从利用充足的时间精心设计教学环节;以幽默大师的身份经营课堂;热爱教育事业,热爱学生、感染学生;钻研专业知识,不断提高个人业务能力方面谈经营课堂的几种方法。     

掀起中学历史课堂教学小高潮的有效策略

历史教师在教学过程中,要不断地设置一些教学小高潮来激起学生思想、情感上的共鸣,集中学生注意力,从而提高教学效率。掀起小高潮的途径和方法,一是从教学内容,包括导入新课、结束新课、重点与难点以及插入乡土史等方面去设计;二是从教学手段,包括课堂语言手段和直观性的现代化教学手段等方面去设置。     

初中物理教学课堂引入策略探讨

课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段,它既可以激发学生的学习兴趣,又可以增长求知欲,消除其他课程的延续性,使学生的思维进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲故事引入法、情景引入法、问题引入法、复习引入法等教学方法在物理教学中能取得良好的效果。     

高校非英语专业学生听力教学策略的改进

从当前我国高校英语听力教学的实际情况以及学生的英语听力能力的现状入手,阐述了听力教学在英语教学当中的重要性日益增强,提出了一些提高大学生英语听力水平的策略,以强化课堂效率。