微博环境下用户学术信息搜寻行为影响因素研究

双路径模型最早由社会心理学领域的学者提出,认为个人对某行为的态度改变主要受到中枢路径和边缘路径的影响。本文运用双路径模型研究微博环境下用户的学术信息搜寻行为,认为用户对该行为的态度改变受到信息质量(中枢路径)和信源可信度(边缘路径)的影响。鉴于微博的娱乐性和学术信息的严谨性,本文将用户态度分为认知反应和情感反应两个方面。首先基于已有的文献构建信息质量二阶模型,并构建微博学术信息搜寻行为影响因素研究模型。然后采用问卷调查法,搜集294份有效样本数据。在此基础上,利用偏最小二乘结构方程建模方法对数据进行分析,发现信息质量和信源可信度都显著正向影响用户的认知反应和情感反应,且信息质量的影响均大于信源可信度的影响,认知反应和情感反应进一步显著正向影响学术信息搜寻行为。图2。表4。参考文献58。附录1。     

基于EXCEL及CNKI题录文件实现对文献主题的计量分析

给出一种利用EXCEL的VBA编程语言,以CNKI中提供的RefWork格式题录文件作为数据来源,从中全自动抽取相关文献信息,从而快速获取文献基本计量信息的方法。文中对所提出的方法及程序进行了具体的实证检验,针对2005-2010年间CNKI数据库收录的以"微博"为主题的各类学术论文发表情况,实现了对其文献量、文献著者、文献所属学科、主要来源文献的统计分析,从而验证了这种分析方法在文献计量研究中的有效性和实用性。     

电视媒体微博营销之现状考察及其发展——以浙江卫视新浪官方微博为例

作为Web2.0的产物,微博既是有史以来最简易的信息发布工具,也是有史以来最高效的信息传播工具。自2009年新浪微博开创中国微博元年,微博在吸引了海量的受众的同时,也吸引了包括电视媒体在内的各大机构的加盟。本文以浙江卫视新浪官方微博为研究个案,在对其微博营销实践研究的基础上,提出针对性的建议方案,为起步不久的国内电视媒体微博营销提出值得借鉴的思考。     

面向微博谣言关注度的大数据时序特性分析

近年来,微博谣言因其传播速度快、扩散范围广、影响后果严重引起了公众广泛关注。网民对于微博谣言关注度程度随时间变化,关注侧重点漂移客观反映了微博谣言治理效果。因此,研究微博谣言关注度具有重要价值。以新浪微指数平台为大数据分析源,通过时序特性分析方法深度挖掘近5年网民对微博谣言关注度的时序特征。研究发现,微博谣言关注度时序是一个无明显趋势和周期的时间序列。5年中序列最大峰值出现时间与两高院出台惩治网络谣言相关《解释》的时间吻合| ARMA（1,2）模型可较好地拟合微博谣言关注度序列|手机端谣言关注度数量约为电脑端谣言关注度数量的2.8倍,前者是后者的格兰杰原因,且前者对后者的影响力为持续一周逐渐减小的正面冲击效应|网民关注的微博谣言热门信息主要集中于谣言惩罚的相关政策、重大突发事件中的媒体辟谣、明星向造谣者追究法律责任以及安全问题相关的辟谣榜4个方面。研究结果有助于掌握微博谣言关注度时序规律,从而为有效制定微博谣言抑制策略提供可靠依据。     

微博乌托邦：草根集体失语成因探析

微博的出现表面上看来是为大众社会话语权提升提供了一条便捷途径,但实际上在商业利益的博弈下,网站运营商对微博进行了严格的人工和技术监管,逐渐抹杀草根微博的积极性,导致草根微博集体失声。草根微博成为对精英微博被动的围观者和追随者,草根微博的话语权因而未能得到保障,因此,它也就并没有真正为草根阶层争取到话语权的空间。     

2010年新媒体传播研究

2010年,我国新媒体传播研究在理论和现实的碰撞之中走过了繁荣而喧闹的一年,在些许研究泡沫之下涌现出了许多值得关注的观点,而新媒体传播领域的融合和治理等问题则成为这年研究者关注的重要主题。本文对我国2010年新媒体传播研究的总体进展进行了回顾和分析,认为这年新媒体传播研究的主题主要集中在微博客、三网融合、手机媒体和网络治理等方面,而理论界和业界不同类型研究者所发出的种种相互冲突的声音,则在某种程度上说明这一时期束缚我国新媒体发展的固有观念、局部利益和体制因素依旧存在,与此同时也说明我国新媒体传播研究的多元化和复杂性正在随着媒介融合和产业融合进程的深入而日益凸显。     

清华大学图书馆与读者互动的探索与实践

在网络时代,广泛倾听读者意见,与读者深入地互动沟通,对图书馆的发展起着越来越重要的作用。清华大学图书馆通过读者服务宣传月活动、读者问卷调查、读者之声平台、社会网络服务、多层次虚拟参考咨询等多种方式加强与读者互动,深化读者服务,吸引读者参与图书馆的相关工作,使读者的智慧体现在图书馆服务的方方面面,取得良好的效果,并得出若干启示。     

大学生使用微博的心理动因

微博由于具有便捷、时尚、简单、互动性强等特点,深受大学生热捧。文章采用问卷调查法,从大学生使用微博的从众心理、热衷展示自我心理、情感宣泄心理、追求便捷心理等心理角度出发,发现微博一方面使我们交到更多朋友、更快地了解新近发生的大事小情,同时也给我们的学习增添了新的途径。但另一方面微博也出现了干扰大学生价值取向,影响大学生正常的学习和生活等问题。所以使用微博时要注意掌握适度原则、不要透漏他人隐私、多在现实生活中交流、客观对待微博信息。     

微博教学的可行性研究

微博是Web2．0的最新技术应用形式,以其普遍性与便捷性,对教学有明显的支持价值。针对曲阜师范大学的教学现状,利用问卷调查法,调查教师及学生对微博教学的可行性和实施方式的态度和意见,并进行了综合分析,论证了微博教学的可行性,总结出微博教学的最佳方式。     

微博应作为档案

作为近年来新兴的网络交流平台,微博因编辑简便、传播迅速等特点,广受青睐。本文从档案本身出发,分析微博的档案属性,最后得出部分微博可以作为一种档案资源的结论。