太极拳教学新探索

太极，无极而生，阴阳之母也。太极是体，阴阳是体中之气。拳，权也，所以权物而知其轻重也。太极拳教学中，要树立健康观，根据大学生的生理、心理和社会适应能力，依据技能动作的掌握特点和形成过程，运用电化直观教学、表象训练，多种启发等教学方法，激发、引导学生学好太极拳。     

少年跨栏运动员训练监控研究初探

训练监控通过运动训练的进行来体现其作用和价值。业余少年跨栏运动员的监控应是多方面的,但重点是心肺功能、营养和训练负荷。     

军校图书馆统一检索系统的研究与设计

在分析军校图书馆实际需求与现有统一检索系统的基础上，介绍一种松散耦合与紧密耦合模式相结合，并能够将合并后的检索结果按相关度排序输出的军校图书馆统一检索系统。     

英国出版培训述略

英国是世界上出版业很发达的国家之一,也是出版教育开展较好的国家之一。本文对英国的出版培训教育历史、现状和特点作了介绍。认为英国出版培训历史长,课程丰富,特点鲜明。英国出版培训中心作为正规出版教育的补充,大大提高了英国出版业从业人员的水准。其课程实用性强,理论联系实际。值得中国同业借鉴。     

网络环境下军事科学信息资源开发利用初探

就因特网上军事信息的特定检索工具和检索方法进行了研究，并分别介绍了军事思想、军事历史、军事技术等一级军事学科和对台斗争、恐怖主义等当前热点的网络信息资源的分布及有效利用情况，以帮助有关人员在因特网上快速准确地搜索并开发与利用军事科学信息资源。     

基于军事训练网的个性化信息服务研究

个性化信息服务是指能够满足用户个人信息需求的一种信息服务。文章在分析基层通信连队用户群体的信息需求特点基础上，提出在军事训练网上构建面向基层连队的个性化信息系统，并结合实际介绍了该系统的设计和实现方法。     

民国军官短剑考释

民国军官短剑在中国历史上匆匆而过,加之政治原因,使本来很平常的物件变得扑朔迷离。据文献与实物考证,民国军官短剑实际发源于庐山军官训练团时期的＂庐山剑＂,陆军军官学校中的＂中正剑＂只是对＂庐山剑＂的改进与发扬,后来才衍生出形形色色的军官短剑,1936年把短剑列入陆军服制。短剑的名目繁多,每种说法都有其来源,实际其真实的名字就是短剑。它的产生是在特殊背景下,各种因素促成的结果。     

工科本科生应用能力培养的实验教学改革构想

本文基于高校实验教学的现状，从教学内容、教学方式、考核方法等方面的存在问题进行分析，提出相应的改进措施构想，以适应我国建设的人才需求。     

Becoming aware of cinematic techniques in propaganda: Instructional support by cueing and training

Cinematic techniques are used to induce biased interpretations of historical videos. Therefore, awareness of these techniques is necessary when working with videos as historical sources. Two studies investigated the effects of training and cueing on the analysis of propaganda. Whereas training benefitted the identification and interpretation of cinematic techniques in propaganda, cueing cinematic techniques on a category level (e.g., camera angle) resulted in less specific analyses with regard to identifying the techniques and hardly affected the interpretation of the techniques' effects. In contrast, more specific manifestation cues (e.g., low angle shot) resulted in more specific analyses and positively affected giving correct interpretations of the cinematic techniques' effects. Interestingly, the effects of cueing were not just observed for practice clips, which included cues, but transferred to test clips, which did not include cues. Overall, these studies constitute a starting point for investigating the effects of cueing on the analysis of propaganda.     

多媒体网络环境下学习者翻译能力培养策略的实证研究

在翻译能力结构分析和培养策略探索的基础上，采用翻译测试和问卷调查两种实证研究的方式，着重考察了在多媒体网络环境下，“以学习者为中心”的“过程教学法”对学生翻译能力的影响。通过对实验组和控制组进行一个学期的培训后，数据分析结果表明，此教学法对提高学生的翻译能力具有明显成效。