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51.
金怡顺 《安徽教育学院学报》2004,22(5):1-3
实事求是是邓小平理论的精髓.邓小平实事求是思想具有自己的特色,他坚持把实事求是与解放思想、实践是检验真理的唯一标准、不搞空洞的理论争论、党的组织制度等相联系,深化了人们对马克思主义与中国具体情况相结合这一重大原则问题的认识. 相似文献
52.
张锡侯 《黄河科技大学学报》2001,3(3):49-54
解放思想必须打破习惯势力和主观偏见的束缚,发扬民主才能让思想冲破牢笼,这是解放思想的重要条件。解放思想能促进民主精神的发挥和民主制度的建设,两相互促进,成为推动社会主义现代化建设的巨大动力。深化改革要进一步解放思想和发扬民主,清除封建主义余毒。 相似文献
53.
刘曙峰 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(3):68-71
“技术兴趣”对教育产生了诸多消极影响。为促进教师专业化,教师专业发展要由“技术兴趣”提升到“解放兴趣”。“解放兴趣”主要内容是:解放价值理性;解放专业自由;解放生命力量;解放师生关系。“解放兴趣”是教师专业发展的必然走向。 相似文献
54.
55.
《文心雕龙》共50篇,包括总论、文体论、创作论、批评论4个主要部分。这部著作虽然分为四个方面,但其理论观点首尾一贯,各部分之间又互相照应。《文心雕龙》体大精思,在古代文学批评著作中是空前绝后的。此意在解读刘勰对于用典的文学理论。 相似文献
56.
吴炜华 《广播电视大学学报》2001,(3):13-17
鲁迅与胡适对于中国化精神的理解和国民灵魂的认识上有着惊人的相似,尤其在“五四”革命最开始的阶段,他们的见解恰恰代表了中国近代化史的进化过程中最为典型的两种公化方式,鲁迅从进化论进步 到唯物史观,胡适从实现主义转移为新儒学观,鲁迅孜孜以求的是深刻的化反省意识,而胡适为之奋斗一生的是一种自由人的自由主义的生存状态。 相似文献
57.
陈枢卉 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):573-577
实践性是解放思想,实事求是的本质特征,在实践的基础上既解放思想又实事求是才是马克思主义的生命力所在,因此我们只在实践中才能把解放思想和实事求是统一起来,促进改革开放和现代化建设的实践的不断深入。 相似文献
58.
王瑜 《辽宁科技学院学报》2008,10(3):66-67
戈雅,这位西班牙的伟大画家,其艺术成就是举世瞩目的,其晚年的黑色绘画是把他以往所压抑的天分释放出来,作品中隐藏着对人性黑暗面的探索,大胆的将其内心世界展现在画布上。率真洒脱,是新时代的先驱。 相似文献
59.
陈忻 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(2):159-162
宋代理学的重要支派——心学派是以“存心、养心、求放心”为其核心思想的。在此基础上,该派提出了独特的“天籁自鸣”说,其主要观点是:天籁自鸣之境界的前提是作者须依据本心,心无邪思;天籁自鸣之境界产生的基础是物我一体;天籁自鸣之境界的根本特色是与雕琢造作相对应的天成自然。 相似文献
60.
以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在开创党的事业的伟大实践中,确立了“实事求是”的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了革命的伟大胜利和社会主义现代化建设的初步成就。以邓小平为核心的第二代中央领导集体,在拨乱反正和现代化建设的过程中,将“解放思想”与“实事求是”相结合,恢复和发展了党的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,继续坚持解放思想、实事求是,并将它同“与时俱进”相结合,创造性地丰富和发展了党的思想路线。在新时期,以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体,在坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基础上,提出了“求真务实”的思想路线,这一思想路线必将把我国改革开放和现代化建设伟大事业进一步推向前进。 相似文献