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991.
利用Krasnosel’skii不动点定理研究了一类次线性二阶非线性常微分方程三点边值问题正解的存在性问题,得到了正解存在的一个充分条件。 相似文献
992.
993.
We use the principle of minimum cross entropy (MCE) to build a non-parametric adaptive algorithm for smoothing the log-transformed periodogram, and construct an optimal estimate for the spectral density function of a process. We show that this estimate minimizes the cross-entropy with the log-transformed spectral density function of the process. The method is non-parametric and performs very well for the case of processes having rapidly changing spectra that exhibits a variable order of smoothness. The algorithm is locally based on linearly approximating the information present in the process, and uses this approximation to allow the bandwidth of the spectral window in the smoothed log-periodogram to vary. We extend the algorithm empirically for better application to processes having mixed, narrow-band spectra. Comparisons with other currently used procedures are performed through the means of simulated examples. 相似文献
994.
995.
Michael Oehrtman Anton E. Lawson 《International Journal of Science and Mathematics Education》2008,6(2):377-403
Disagreements exist among textbook authors, curriculum developers, and even among science and mathematics educators/researchers
regarding the meanings and roles of several key nature-of-science (NOS) and nature-of-mathematics (NOM) terms such as proof,
disproof, hypotheses, predictions, theories, laws, conjectures, axioms, theorems, and postulates. To assess the extent to
which these disagreements may exist among high school science and mathematics teachers, a 14-item survey of the meanings and
roles of the above terms was constructed and administered to a sample of science and mathematics teachers. As expected, the
science teachers performed better than the mathematics teachers on the NOS items (44.1 versus 24.7%, respectively) and the
mathematics teachers performed better than the science teachers on the NOM items (59.0 versus 26.1%, respectively). Nevertheless,
responses indicated considerable disagreement and/or lack of understanding among both groups of teachers concerning the meanings/roles
of proof and disproof and several other key terms. Therefore it appears that these teachers are poorly equipped to help students
gain understanding of these key terms. Classroom use of the If/and/then/Therefore pattern of argumentation, which is employed in this paper to explicate the hypothesis/conjecture testing process, might be
a first step toward rectifying this situation. 相似文献
996.
张马媛 《咸阳师范专科学校学报》2008,(2):14-16
利用Holder不等式和Minkovski不等式得到一个不等式,利用得到的不等式得到了正线性周期卷积算子在L^p2π中的饱和等价定理,推广了谢庭藩和陈文忠的一些结果。 相似文献
997.
试图通过运用粒子-反粒子对重新阐释EPR佯谬.不同于D.Bohm所给出的工作于离散自旋空间的模型,这里仍然如同Einstein等人在他们的原始论文中一样考虑连续的坐标和动量变量.这里给出的阐释将有助于消除EPR模型中形式上的困惑. 相似文献
998.
首先建立了弱非完整系统相对于非惯性系的Jourdain型变分原理,然后给出了弱非完整系统相对于非惯性系在一阶近似情况下的广义Noether定理。 相似文献
999.
本文利用Krasnoselskii不动点定理,考虑了状态依赖时滞性微分方程x′(t) = &;#8722;A(t, x(t))x(t) + B(x(t))F(x(t &;#8722; (t, x(t))))正周期解的存在性, 得到了该方程存在与不存在正周期解的充分条件. 相似文献
1000.
本文以高等几何的相关理论为背景,充分利用射影几何的交比,从二次曲线定弦BC上的任意一点、二次曲线内或外的任意一定点A、正方形、变态的二次曲线等四个方面对蝴蝶定理进行了再推广,并给出推广后命题的一些简单应用。 相似文献